全会精神映征程
法治育心铸辉煌
2024年11月28日，兰州市第六十三中学政治教研组开展了主题为“二十届三中全会精神照亮初中道德与法治课堂”的教研活动。在本次教研活动中，老师们聚焦于如何将二十届三中全会精神融入到日常教学中，以提升课程的时代感和指导力。
吴艳霞老师在开场中强调了深入学习和贯彻党的二十届三中全会精神的重要性。她指出，教育工作者肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，而道德与法治课程作为培养学生社会主义核心价值观、法治意识和道德素养的重要学科，承载着重要的使命。吴老师提出，要围绕全会精神，深入探讨道德与法治课程的教学理念、教学方法和教学策略，分享成功的经验，探讨存在的问题，共同为提高教学质量贡献智慧和力量。
随后赵欣老师详细解读了二十届三中全会精神，特别是关于民主政治和依法治国方面的改革。他强调了发展全过程人民民主和法治中国建设的重要性，并指出这些内容与高中思政和初中道德与法治课程紧密相关。赵老师提出，政治老师要多学、勤学、常学，将全会精神融入到教学中，让学生更好地理解和吸收。
紧接着张红老师结合初三备考，分享了如何将全会精神融入教学的具体策略。她提出了梳理要点、新观点新论断、命题焦点，并提出了备考策略。张老师强调了在教学中融入全会精神的重要性，并提出了通过跨单元跨册的复习，帮助学生理解和掌握全会精神。
之后冯振林老师从思政课的角色和意义出发，讨论了如何通过教育的双向互动和家校合作，以及实践活动来培养学生的责任感。他强调了教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的洗礼，关乎学生的成长轨迹和价值观的构筑。冯老师提出，要通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生去思考、去感悟，让他们在自由交往交流中碰撞智慧的火花，进而理解并吸收全会精神的核心理念。
最后方岩主任在总结中强调了将全会精神融入道德与法治课堂的重要性，并提出了提升教学效果的目标。他指出，通过这样的活动，可以使初中的道德与法治课程与党的精神政策高度契合，达到提升教学效果的目的。方主任认为，这样的教学不仅能够提升学生的理论知识，还能够培养他们的实践能力和责任感。
通过本次活动，老师们达成共识，将继续深入学习贯彻二十届三中全会精神，推动教育教学改革，提高道德与法治课程的教学质量，并加强思政课的教学实践，培养学生的责任感和社会主义核心价值观。
策划｜褚占辉 陈团结
图稿｜殷 静 冯振林
一审｜马维华
二审｜方 岩
编辑｜朱涵倩
