为助力青年教师成长，兰州市第六十三中学“翠竹成长学校”开展了一场意义非凡的学习活动，邀请到了骨干教师孙虎老师做主题为“做幸福的淘金人”的精彩分享。孙虎老师的分享围绕成长与教学两大方面展开，为青年教师们带来了一场知识与智慧的盛宴。
一、关于成长：平台、机会、规划
1、平台助力梦想起航
孙老师强调，个人的优秀与所处平台的塑造紧密相连，而兰化三中正是这样一个助力教育梦想实现的优质平台。这里有高瞻远瞩、关怀备至的领导，他们时刻关注着年级动态；有经验丰富、热心指导青年教师成长的老教师；还有携手共进、共同成长的青年教师伙伴。在这个平台上，青年教师们拥有众多锻炼和提升自己的机会，比如名师培养计划、名班主任培养计划等，这些都为青年教师的成长提供了肥沃的土壤。
2、成长是责任与能力的提升
成长不仅仅是年龄和教龄的增长，更意味着工作能力和责任担当的不断提升。孙老师鼓励青年教师要有个人担当，积极面对成长过程中的各种挑战。
3、明确人生规划方向
孙老师还指出，青年教师应做好人生规划，从合格老师逐步迈向好老师、一流老师。要先“站住讲台”，进而“站稳讲台”，最终“站好讲台”；在教学中，要从研读教材备好课开始，逐步做到备学生、备教法学法，实现教学能力的层层进阶。
4、成长中的为人之道
在成长的道路上，孙老师还教导青年教师要善待自己，不要过分苛求；要善待学生，努力成为成功的教师；要善待同仁，做与人为善之人。
二、关于教学：尊重课堂，多元出彩
1、尊重课堂的一个关注：我的课堂缺少什么？
孙老师提出，只有尊重课堂的老师才能赢得课堂上的尊重。而尊重课堂首先要关注课堂上缺少的元素，比如数学课上的“探究”“逻辑推理”“教学策略”等。
2、尊重课堂的两个故事：他还分享了王万森教授看错课表后深刻检讨以及李庾南老师“课比天大”的感人故事，生动诠释了尊重课堂的重要性。
3、尊重课堂的三句话：敢于质疑、教无定法、与众不同。
孙老师强调，教师在教学中应敢于质疑，具备问题意识；要明白教无定法，勇于坚持自己的教学思路，形成独特的课堂特色。同时，他还详细介绍了课堂教学的具体步骤，包括创设情境、自主学习、合作讨论、巩固练习、全课小结、分层作业和学科思政等环节，为青年教师的课堂教学提供了清晰的指引。
4、课堂教学的四种姿态
为了让课堂更加精彩，孙老师还分享了课堂教学的四种姿态。教师要热忱友善，展现出良好的表情仪态，声音运用要亲切，遣词造句要以学生需求为主；要自信互动，秉持正确理念，与学生积极互动；要重点分明，通过表情、手势等突出重点；要生动清晰，营造和谐氛围，使教学内容生动有趣、逻辑清晰。
孙虎老师与各位青年教师共勉：在成长的道路上，我们都是淘金人。愿我们用“金子”铺满前路。
孙虎老师的分享让青年教师们受益匪浅。在成长的道路上，我们都是淘金人，愿每一位青年教师都能在兰化三中这个大平台上，珍惜机会、勇于担当、尊重课堂、狠抓落实，用知识和汗水淘出属于自己的“金子”，为教育事业贡献自己的力量，铺就一条充满希望与幸福的教育之路。相信在骨干教师的引领下，青年教师们将不断成长，为学校的教育事业注入新的活力！
最后，方岩主任对本次分享进行了总结。主要围绕教师成长与教学工作展开深入探讨。教学实践中，教师需关注课堂所需，区分问题类型，牢记课程标准，融入问题意识与创新元素。
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策划丨褚占辉 陈团结
审核丨马维华 方岩
图稿丨杨苗苗
编辑丨李苗苗
