我院教师彭贤受邀参加
2024年艺术疗愈国际研讨会
2024年10月18日至20日，由同济大学主办的2024年“遇见·愈见”艺术疗愈国际研讨会在江西景德镇珠山区隆重举行。本次艺术疗愈国际研讨会以“艺术·心灵·疗愈”为主题，旨在通过跨学科、跨文化的对话与合作，推动艺术疗愈领域的理论创新与实践发展，来自不同国家和地区的与会者围绕艺术疗愈的理论基础、实践应用、发展前景等议题展开了深入讨论，分享了各自的研究成果和实践经验。我院彭贤副教授作为受邀嘉宾，参加了此次研讨会并进行了经验交流与分享。
首先，在专题分享环节，彭贤副教授首先分享了她在表达性艺术治疗和正念心理调适方面的研究成果与实践经验。她表示，表达性艺术治疗通过舞动、音乐、心理剧、绘画、沙盘游戏等多种艺术形式，可以帮助个体与自我潜意识对话，满足心理需求，实现自我疗愈，同时还强调了正念练习在心理调适中的重要性，通过正念练习，个体能够活在当下，推动潜能发挥，达到自我一致性。其次，在主题报告环节，彭贤副教授进行了《表达性艺术治疗线上线下交互课程》的主题报告。该报告整合性、具象化地分享了兰州大学哲学社会学院所开设的“表达性艺术治疗”这门线上线下交互课程的设计与实施情况。该课程采取线上视频课程视觉化、听觉化与线下团体活动交互的体验式教学设计。线上视频课程注重知识的传播与视野的拓展，通过视觉化、听觉化的教学手段，激发学生的学习兴趣与好奇心。线下团体体验式课堂则以学生为主体，巧妙地将萨提亚模式、心理剧、绘画、音乐、舞动、正念冥想、沙盘游戏等多种心理学理论和表达性艺术媒介融入学生的团体动力和成长需求中。最后，在专家工作坊中，彭贤副教授进行了《当“冰山”遇到“冰山”——爱上双人舞，人际互动与沟通》的工作坊。该工作坊运用萨提亚模式，引导参与者探索和领悟亲密关系中的沟通和互动。在工作坊中，彭贤老师通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式，引导参与者深入了解萨提亚模式的基本原理和应用方法。
通过参加此次研讨会，彭贤副教授代表兰州大学哲学社会学院与与国内外各行业领域专家及心理行业同行建立了广泛的联系和合作，进一步促进了我院在教育教学改革方面的深入交流与合作，为日后我院的课程革新与发展汲取了新思路。
知行合一｜宁静致远
排版 | 陈卓琳
编辑 | 温 凯
审核 | 李晓阳
