关于“关键语句”和“围绕一个意思”，你读懂了吗

文化 2024-11-24 13:18 广东

“关键语句”，是一个让很多老师觉得不好把握的概念。笔者曾经在心里简单地将其等同于我们早就熟悉的“中心句”，虽然解说的时候会做出区分——觉得“关键语句”所指要比“中心句”宽泛一些，并不像中心句那样是一段话主要意思的准确揭示或概括。

再次研读三上第六单元，对比《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》三篇课文的段落，确定不同段落的“关键语句”，进而联系单元写作训练要求“围绕一个意思写”，才进一步澄清了“关键语句”的概念。

一、关于单元课文中的关键语句

“关键”一词在《现代汉语词典》中又三种解释，与“关键语句”中的“关键”对应的是第二种——比喻事物最关紧要的部分；对事物起决定作用的因素。“关键语句”也就是段落中“最关紧要”的句子，或者揭示/概括了段落主要意思（例如《富饶的西沙群岛》的第五自然段第一句，《海滨小城》的第四-六自然段的第一句），或者提示段落要从哪个方面或角度展开（例如《美丽的小兴安岭》的第二-五自然段的第一句）。

中心句往往是指一段话中能够揭概括段落主要意思的句子。上面的例子中，《富饶的西沙群岛》《海滨小城》中的例子就既是关键语句，又是中心句，而《美丽的小兴安岭》中的例子，就只是关键语句，并非中心句。

中心句都可以看做关键语句，但关键语句不一定是中心句。

明白了关键语句与中心句的区别，再来解读《美丽的小兴安岭》分别写四季美景的段落，也就清楚了“关键语句”的另一种价值。

“春天，树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子。”

“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”

“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。”

“冬天，雪花在空中飞舞。”

每个自然段的第一句，都是关键语句，都告诉了读者，这个自然段要写的是哪个季节小兴安岭的美丽景象。

但是，它们都不是中心句，因为都不能概括段落大意。

虽然不能概括大意，但抓住了这些句子，每个自然段的意思理解起来也就有了抓手，也就轻松多了。

教学中，如果教师还希望让关键语句变成中心句，也就是还能概括段落意思，不妨设计一项挑战性的任务：在每个自然段中间或结尾（结合“交流平台”的提示）加一个能够概括自然段主要意思的关键语句（中心句），就像《富饶的西沙群岛》第五自然段和《海滨小城》第四-六自然段的第一句一样。

二、关于习作“围绕一个意思写”

因为三年级上学期是习作的起始阶段，从以往的经验看，这个阶段的习作目标主要是写好“片段”，但是2022年版课程标准中并没有这样的提法或界定。这应该算是一个进步——从开始习作，就有完整成篇意识，以满足表达需要，无论是从表达心理需求看，还是思维训练看，都是对的。

回到单元课文，我们会发现，三篇现代文从整体上看，都有整篇所围绕的“一个意思”，而不仅仅是一些自然段有“关键语句”或围绕一个意思写。

不过，教学中，我们还是不宜强调整篇文章的“谋篇布局”问题，也就是不要求学生整篇文章做到“围绕一个意思写”——像课文一样有中心句或中心段。毕竟，这是三年级起步作文阶段。

“围绕一个意思写”，这个“意思”，从教材提示来看，主要指的是对所写美丽地方的突出特点的把握。

对于三年级学生来说，这一个意思，直接写出来，是最好的选择——提示自己接下来材料选择和内容组织，都要与这一个意思一直，也就是让思路清晰。实际上，这样的训练，隐含的“概括-具体”的思维方式的训练——语言文字运用的核心是言语思维。

至于这一个意思，是整篇文章所围绕的，还是一个自然段所围绕的，教师不需要做出明确的规定——对于学生来说，文章有自然段是围绕一个意思写的，就成功了，如果还能做到这篇文章围绕一个意思写，且里面的自然段又能围绕某个方面的一个意思写，那就是“超出成功标准”的特别优秀之作。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUwOTY1NDAwNQ==&mid=2247502873&idx=2&sn=75ba85992c70f79f4babaf62f3200d35

芝麻门开

随心书写教育百花园里的喜怒哀乐——励志、励行、励学。

最新文章

老师，你对孩子的爱他们看得见

学业受挫的孩子要“逆袭”，家长能做些什么？

小学生每天睡10个小时，为什么难以保障

从孩子们那里获得永不枯竭的纯真与快乐——三2班秋季研学随感

这学期发表的第七篇文章——班主任，你有组织个性化班级活动的能力吗？

教育写作是“教不会”的

如何看待课堂上学生的“生成”？

语文教师该如何积累课堂实践活动的形式

徐杰/ 读书人受到的善待

教师成长，需要“既安静又不安分”

性教育，有时需要直面

《父亲、树林和鸟》文本素读

关于“关键语句”和“围绕一个意思”，你读懂了吗

教师的朋友圈，究竟应该发些什么？

11月22日教育手记·天天写百字，越写越轻松

这种“惩罚”学生补作业的方式，很受欢迎

运动会开幕式上的爱国教育情景剧，真的很吸睛！

教师的成长意识是自己生长出来的

再识汉字奥秘，发展自主识字能力：修订版一上第六单元怎么学

当你准备好的时候，机会就来了！

取得某项成绩时，这样做可以让欣赏你的领导更愿意提携你

听课有感：一年级课文朗读怎么指导？以《江南》为例

这种“惩罚”学生补作业的方式，很受欢迎

嘿，王弯弯成为《教师博览》（原创版）封面人物了！

张祖庆：职场从来不公平！正道若不通，何妨野蛮长

「南粤教研」中小学教师的成长密码：解锁学科热点，迈向教学新高度

让学生迅速进入课堂状态，只需这5句话

《窗边的小豆豆》整本书阅读：“精读+略读”实施策略初尝试

找不到意义的时候怎么办？从为自己减负开始

11月19日教育手记·阅读是观念更新的快车道

也说课标中有“两个”学习任务群，老师到底要懂哪一个

老师如何拓展自己的交际圈

三年级第一学期的作文教学，要注意这四点

初小衔接阶段，孩子如何做好心理准备？

老师，你总得有一项拿手绝活

年轻老师不要慌，备课能力会随经验慢慢增长

一年级：“翻书1秒”“换书6秒”

11月17日教育手记·让孩子的户外运动多一点

气质这玩意儿，与它们有很大关系！

如何通过拜师实现快速成长？给你6个秘诀

课上，如何提高孩子的语言表达能力？

【南粤教师】为何一线教师难以突破专业发展瓶颈？

突然袭来的教育机智，当真惊喜到了学生！

“一教就会，一测就废”的知识点，怎么教才有效？|新修订一上第四单元教学复盘

不需要花钱的有效激励

互动问答|如何用AI绘画工具给学生生成“未来职业照”？

做一个会讲故事的老师

当孩子遭遇学业挫折，家长能做些什么？

教师的职称人生：高级的躺平？无望的在摆烂？途中的在拼命？

读书：死磕还是浅尝？

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉