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做一个会讲故事的老师

文化 2024-11-13 19:57 广东

小学老师倘若爱讲故事、会讲故事，肯定很受学生欢迎。我正是一个爱讲故事的老师。

记得上小学时，我的启蒙恩师吕树德老师讲起故事来，一不小心一节课就过去了，从前慢，一切都慢，即使一两节课不上正课，也不影响什么。我至今都记得吕老师为我们讲过的故事，但那些学过的课文我却早已不记得了。

小学生爱听故事是天性使然，咱们老师应顺应学生的天性。每次自习课，我一说“这节课我们不上课，我有几个故事要讲给大家听……”孩子们便欢呼起来。

我平时讲的故事素材主要有以下几种来源：

一讲自己的真实故事

教师如果阅历丰富，就会有很多可讲的故事素材。我年少时通过穷游的方式，游历了许多名山大川，许多路上的见闻都是我的故事素材。除此之外，我的求学经历、工作经历因历经坎坷，也可以找出不少可讲的故事。

教师的真实故事更能感染学生，影响学生。

二将别人的故事移花接木成自己的

有时，为了增强故事的效果，我将朋友、同学或同事的故事也当成自己的故事来讲，这可以更好的扩充我们的故事素材。

三读绘本故事

除了讲现实故事，我也购买了很多绘本，利用早午读及自习课，我喜欢读绘本给学生听。绘本对每个年龄段的人有具有吸引力。

简单的故事往往蕴含深刻的意思，学生可以在轻松自在中接受教育，潜移默化习得一些道理。

而绘本图文并茂，能极大的吸引学生的注意力。村小的孩子大多没有阅读习惯，但当我读绘本给学生听时，再捣蛋的孩子都会瞬间安静下来，他们那投入的眼神真让人喜悦。

四精选文学作品中的故事片段

绘本故事往往很简短，我平时阅读一些文学作品，其中一些片段描写的很精彩很刺激，我会专门将其记下来，把那些最精彩的故事片段讲给学生听。

从而吸引学生去阅读整本书。

五讲他人的真实故事

还有一些名人故事，不管是外国的还是中国的、古代的还是现代的，一些蕴含人生启示的故事是很好的教育素材，可以讲给学生听。

除此之外，我也会搜集一些学生同龄人的真实故事，让学生通过故事向优秀的同龄人看齐。

做一个有心人，平时多多搜集有价值的小故事。我平时除了看书，也听一些高质量的音频节目，日常与周围人交流，听到好玩的、有价值的真人真事，会及时记录下来，这都是日后讲故事的良好素材。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUwOTY1NDAwNQ==&mid=2247502696&idx=1&sn=07c5649c82576784915d91d756d899ad

随心书写教育百花园里的喜怒哀乐——励志、励行、励学。

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