老师，你总得有一项拿手绝活。在一个领域内混，没有某项突出的本事，结局大概率是泯然众人矣，更别提获得什么资源、人脉了。作为老师，同样如此，至少得有一项拿手绝活。
刚入职一年的小Z，因从小研习书法，不仅能写漂亮的毛笔字，也能写一手漂亮的粉笔字，很快就被教研员发掘，不仅加入了名师工作室，还成了学科中心组成员，随后的资源倾斜可想而知。这样火箭般的成长速度真是羡煞旁人。
年轻的体育老师小G，有一项特别的绝活——拍摄、剪辑视频，尽管不是科班出身，但因喜欢琢磨，他拍摄制作出的视频，不仅运镜精彩，而且很有情节性，他一个人做的视频就像一个团队出品的，于是学校的很多活动都请他拍摄制作宣传视频，如此一来，将学校的宣传工作直接拉高了一个LEVEL。于是，校领导对小G很器重，更是委以重任。
青年教师小M是音乐老师，舞蹈技能突出，除此以外，她学生时代便能组织导演大型文艺活动。入职后，校长大胆将一次文化艺术节的筹备组织任务交给M，这活动到底有多隆重？市里要来数位重要领导，且有多家媒体代表出席，全体学生及家长都要参加。M出色地完成了此次导演任务，随后校长对其委以重任。
我刚入职时，因苦于不知如何快速成长，误打误撞开启了教育写作之路，三年多下来，不仅发表了近40篇文章，自己的小书也即将出版，而且在网络上还有了点小小的影响力，带动不少一线教师开启写作之路，常有期刊主编向我约稿，或有学校、团体请我做讲座分享，真真让我受宠若惊。也因为写作，我在区域内获得了领导和同行的关注，外出教研，时有老师喊出我大名。几年来，获得了不少成长资源，所有的幸运皆是写作的馈赠。
以上事例都是我亲眼所见。
老师倘若拥有一项绝活，总会派上用场，甚至会有意想不到的收获。
如果你现在还没有拿得出手的绝活，就尽快开始，苦练一项吧，相信你的职业成长之路一定会因此受益良多。
