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考研的同学们，
认真看一下这段话！
今天推心置腹的和大家聊一下考研英语准备的关键。
对，就是单词！
但是很多同学要么不背单词，
要么背单词出现两大误区：
第一：妄想所有单词都背，没有重点。考研5600个词汇，你真的不用都背，你需要背的就是1575个必考词汇。现在是9月12号了，你想都背其实最后就是都不背。
第二：面对一词多义的时候，只知其一不知其二，不知道考研常考什么。
比如：pit 很多同学背“大坑”的意思，但是考试这样考：
This decision pits the president against the congress.
这个决定使总统和国会对立起来。
对，考试考：Pit A against B ：使A和B对立起来。
所以同学们，这里最关键的就是必考词汇和一词多义。
我今年做的事情就是把这1575个词汇逐词给大家讲完了，你得听我讲一遍，你才知道重点是啥，不要自己瞎背了！听劝！整整30个小时，你每天听两小时，半个月就可以过一遍！一个月过两边！你再自己背一遍！一个半月搞定词汇！现在特价只需要79.9元
今天的题目和「教育」有关。
Doing so would, I think, revitalize college education, which I fear has sunk into conformist doldrums. It could put an end to classroom silence based on fears students have that they might be saying the wrong thing. Teaching the conflicts won’t solve all the problems of the world, but it might help us crack the dogmatic crust that seems to inhibit us almost everywhere.
What could be the potential benefit of teaching conflicts in college education?
A.It would enhance conformity and prevent dissenting voices.
B.It would underscore the traditional approach to teaching.
C.It would encourage classroom discussions and reduce fear.
D.It would lead to more silence and conformity in the campus.
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第一句：
Doing so would, I think, revitalize college education, which I fear has sunk into conformist doldrums.
参考译文：我认为，这么做可激活高等教育，该领域目前可能已陷入一种墨守成规的低迷状态。
第二句：
It could put an end to classroom silence based on fears students have that they might be saying the wrong thing.
参考译文：这样有望结束学生因担心言辞不当而产生的课堂沉默。
第三句：
Teaching the conflicts won’t solve all the problems of the world, but it might help us crack the dogmatic crust that seems to inhibit us almost everywhere.
参考译文：虽然教授冲突并不能解决世间所有问题，但或许有助于我们打破在各处似乎都存在的教条主义障碍。
What could be the potential benefit of teaching conflicts in college education?
大学教育中的教学冲突可能带来什么潜在益处？
A.It would enhance conformity and prevent dissenting voices.
（它将加强一致性，防止不同的声音。）
B.It would underscore the traditional approach to teaching.
（这将强调传统的教学方法。）
C.It would encourage classroom discussions and reduce fear.
（这将鼓励课堂讨论，减少恐惧。）
D.It would lead to more silence and conformity in the campus.
（这会导致校园里更多的沉默和循规蹈矩。）
答案选C。
文本中提到这种方法可以结束由于学生害怕说错话而产生的课堂沉默，这意味着它将鼓励更多的课堂讨论并减少恐惧。
A选项，教授冲突的目的是挑战遵循传统的教育方法，增加开放性，而不是加强一致性；
B选项，提到的振兴教育方式实际上是要改变现有的传统教学方法，而不是强调它；
D选项，教授冲突的提议是为了打破遵循传统的模式，增加讨论和非传统的思考，而不是导致更多的沉默和一致性。
revitalize - v. 振兴
college education - n. 大学教育
conformist - adj. 遵循传统的
doldrums - n. 萧条期
classroom silence - n. 课堂沉默
saying the wrong thing - phrase. 说错话
Teaching the conflicts - phrase. 教授冲突
problems of the world - phrase. 世界问题
crack - v. 破解
dogmatic crust - n. 教条的外壳
inhibit - v. 抑制
1992年，杰拉尔德·格拉夫出版了《超越文化战争：如何通过教授文化冲突振兴美国教育》，提出将文学教学转变为思想辩论的平台。尽管此方法能激发学生的思考，但亦有可能导致原文本被评论家的观点所遮蔽。为了满足现代教育的需求，格拉夫的方法可以进行适当调整，以提高其有效性。此方法有助于打破大学教育的传统束缚，鼓励学生表达自己的观点，避免因恐惧犯错而保持沉默。教授冲突不仅能够改善课堂讨论，还能促进社会对敏感议题的开放性对话。通过布置多角度分析的作业，学生可以学会理解和尊重不同的观点，这有助于打破教条主义。布莱克的观点“没有对立就没有进步”强调了思想斗争的重要性，而这种斗争应当是和平而非暴力的。布莱克认为18世纪英国文化的停滞源于缺乏辩证法。现代教育应超越简单的社会化，引导学生进行批判性思考，鼓励他们探索替代方案，培养独立的判断力。然而，当前的大学教育仍然倾向于延续早期的社会化模式，未能充分激发学生的批判性思维。学生面临着巨大的竞争压力，需要在各方面表现出色，并维护良好的线上人设。这种环境限制了他们的自由思考空间，因此，教育者应鼓励学生拥抱不同的观点，以促进个人和社会的进步。
原文标题： Teaching the Conflicts 教授冲突
Source: https://theamericanscholar.org/teach-the-conflicts/
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