中国自1977年恢复高考以来，如今已经走过47年历程，培养出大量人才，恢复高考时，许多青少年没有考上大学，后来成为国家建设的大军，经济改善了，每个家庭都很重视教育，多数子女基本上都能考上大学，一代代的努力，大学的普及率也逐步上升，从恢复高考大学录取录不到1.5%。至2024年全国高考本科录取率48%，专科录取率为22%，获得大专以上的教育已经占1900万总生源的70%，人才素质也越来越高，社会就业、生活的竞争也越来越激烈。
由于人多校少，优质的教育资源有限，大家都想让孩子占有一个好的教育的资源，所以各种补课，各种比赛排名、各种课外班就应运而生，增加孩子学习时间，也增加家庭经济负担，包括占用父母的接送时间。
教育本来是因材施教，培养国际范的各种人才、科技创新人才，商业翘楚。但由于大家的目标是高考高分，获得录取好的大学，一年又一年的高考，学生依然是千军万马过独木桥的状况，无法改变和挣脱填鸭式完成作业。从而剥夺孩子快乐的时光，奔命各种题库里，扼杀天生兴趣和创新力。有些更为严重的是孩子承受不了巨大压力，造成厌学，甚至产生抑郁症，其实这是拔苗助长，摧残青少年，对国家的人才成长并没有好处。
假期应该是孩子放假最快乐的时光，可以让给孩子参加夏令营、冬令营，抒发小孩的兴趣培养，与日月同辉、与广阔天地共荣，让孩子的身心得到充分的放松。可是学校布置大量课外作业，占有了大量时间，失去对自然、对科学、对艺术特有的兴趣，得不偿失。如果不改变这种状态，对国家、对民族都会造成伤害。
因为绝大多数家长，没有学过心理学、教育学，在家庭教育孩子过程，受传统的教育理念的影响很深，所以一般都是采用简单粗暴的方法，反而适得其反；在高考的指挥棒下，父母只关心孩子的成绩，当孩子成绩不理想的时候，过于严厉训斥，甚至体罚，创伤幼小的心灵。另一方面电子游戏又十分的发达，让不少孩子沉迷游戏，不可自拔，也会影响学业。
只有自觉努力学习的孩子，加上聪明勤奋，他们不管在什么环境下，都能出类拔萃。绝大多数孩子能够健康快乐的成长，受到高等教育其实就是很成功的，没有必要过于争强好胜，往往虚荣心强的家长，会把孩子推向深渊的。这种例子层出不穷。如果孩子聪明，又不集中精力，成绩上不去，家庭经济条件许可，我建议你一定把孩子送到欧洲教育，这是一种最好的选择。
欧洲教育虽然不尽相同，但都营造以宽松教育为主干，高中以前评分体系以A、B、C、D、E、F；差别以A+、A、A-,没有大量的作业，大学分为私立与公立两条线路，考不上好的公立大学，就上私立大学，往往私立大学办的比公立大学更为出色，私立大学以奖学金来吸引更加优秀的人才，私立大学和公立大学可以并驾齐驱，所以只要孩子有兴趣学哪门学科，就能自由的上大学学习，大学也往往是宽进严出，录取很容易，但必须要修满学科才能毕业，所以也造成许多学子半途而废，修不完学科只能肄业。
这几年来希腊移民的家长，大多数把孩子送到私立双语学校或国际学校。这些孩子高中毕业后，英文体系的可以全世界选择大学，还有就是特定语种的学校，如德语、法语、西班牙语等私立学校，他们高中毕业后就上特定国家的大学。这几年屡屡听到某同学录取到牛津、剑桥、哈佛、麻省理工等，也有上亚洲名校新加坡国立大学、早稻田大学、香港大学；还有一部分参加华侨生联考，回国上大学。所以上大学之路无比宽敞，学生就没有烦恼和忧愁，身心就会得到解放。
“书山无路勤为径，学海无边苦作舟” 只要自己树立一个优质生活和努力学习的目标，就能够自我修炼到达成功的彼岸。
