2024年高考刚刚落幕，今年的新课标I卷语文作文题目是人工智能，II卷是探月航空技术，看来今后AI和科创已成为大的科技热点和国家发展趋势。当我们很多成年人看到这样的问题都要停顿沉思一下时，广州诺德安达学校（以下简称广州诺校）早已把AI和科技融入到他们日常的教学和应用中了。早在几年前Chatgpt刚横空出世时，学校所有老师都被要求在自己的电脑上安装AI软件并日常使用，充分拥抱和了解新科技。老师们每年还要赴诺德安达教育集团的STEAM项目合作伙伴——美国麻省理工学院MIT进行教师培训，开展各项workshop和NAE-MIT合作项目主题研讨。学校极其重视学生们的科学素养和科学教育，与MIT合作的STEAM项目每年都会为学生开启任务挑战，通过各种项目制学习、竞赛、科学嘉年华、科创类研学、甚至科学秀实验等一系列活动拓展视野、提升能力，培养孩子们对科技的兴趣，加深对STEAM领域的理解和创新思维。作为学生们生涯启蒙和职业规划的一部分，广州诺校每年都要精心策划和组织一场大型的职业日活动，邀请各行各业嘉宾为孩子们分享自身经验和行业见闻，搭建从校园到社会的桥梁。广州诺校应该也是广州首个举行如此大规模职业日的学校，今年我也有幸被聘为职业日导师参加了这次活动。前几天我又受邀去观看了学校的年度大戏舞台剧《绿野仙踪》。
![]()
一个是科技主题的职业启蒙活动、一个是戏剧类的艺术美育活动，看似风马牛不相及，却有密切的内在联系，暗含了广州诺校敏锐的教育嗅觉和前瞻性。作为广州番禺区办学时间最长的国际化双语学校，广州诺校今年也走入了第四个年头。开办年份：2020年
地址：广州市番禺区南村镇西和路88号
课程设置：以双语教育为核心，国家课程+主题式跨学科学习项目
班级规模：小班制教学，每班不超过26人
招生范围：小学1-6年级，中学7-11年级，不限户籍国籍
学费标准：小学7.9万元/学期；初中8.8万/元学期；
学校特色：国际教育集团诺德安达集体下的双语学校，国际化程度高，享有茱莉亚音乐学院以及MIT等全球顶尖教育资源。重视艺术美育与科技创新，助力学生全人发展。
这次演出我也专门带了她去现场观看，领略一下诺校哥哥姐姐的风采，告诉她妈妈心目中的好学校是什么样的。本周六6月22日，学校即将举行校园体验日，欢迎大家再去探访体验，看看广州诺校如何把艺术与科技有机地融为一体，助力孩子全面成长，扫描海报二维码即可报名。国际化学校比起传统公立学校能给孩子提供的最大附加值之一就在于拥有完善强大的升学指导体系，在基础教育阶段就开始引入生涯教育和职业规划概念。广州诺校比其他学校走得更远，将美国和新加坡等多国都在使用的全球领先的职业生涯规划Kuder职业测评系统引入校园。从八年级开始进行职业能力测试和1V1报告解读，从六大方面对孩子的能力、性格和特色领域进行综合测评。再由经验丰富的升学指导老师帮助他们进行职业分析报告解读。这也是给孩子树立人生目标、激发学生内驱力的重要一环：让孩子们尽早知道自己是谁、喜欢和擅长什么、将来想要去哪里、现在要做何种准备才能达成人生梦想。
生涯教育更是一个全校联动的活动，除了全面融入日常的教学活动和学科教育，老师们也会定期参加专业的职业导师培训，更会打开校门，让相关行业领域的职业代表走入学校给孩子们现身说法，让孩子们感受各种职业属性，深入体验未来职场。今年的职业日活动邀请了代表21世纪职业机遇六大职业领域的16个职业集群，32个职业导师代表，采用演讲、专家论坛、展位讲解和面对面交流和模拟面试的形式，就未来AI对人类社会的影响展开了讨论与遐想。
工程制造业STEM类、传播与信息系统、艺术设计、商业营销管理、金融、教育培训、环境农业……一个个抽象和概念化的职业领域名词具象成了让孩子们倍感亲切的爸爸妈妈、阿姨爷爷等行业代表。他们带着几十年的真实体验和职场经历，一一细数过往的感悟、给十几岁懵懂好奇的孩子们开启一场人生的预告。今年的活动主题是“世界在变，你也在变”，做开场主旨演讲的是北大本科和国防科技大学硕士博士、同时也是诺校学生家长朱博士带来的 《AI 如何改变未来职业》。AI虽是个科技热词，但如何深入浅出、给十来岁的孩子们把这个科技主题讲好，再和活动主旨有机串联起来却不简单。朱博士演讲的立意和结论十分精彩，谈到最后哪些职业不会被科技代替后，落实到了人的重要性。大家可以欣赏一点精华片段，完整版在诺校B站可以观看。能够在短期内集结到这么多行业资源力量实属不易，活动成功举办后杨校长还在微信群里和大家不断复盘总结，希望明年把活动办到next level，再把孩子们带到各位嘉宾的职业场景中去做真实的职场观摩和深度体验。距离我们这代80后参加高考已经过去了二十多年，其实把人生的纵轴拉长看，家长们肯定深有体会：一个人这一生的成就并非和高考、或者学术成绩完全捆绑，每个人的人生体验和幸福感也千差万别。所以广州诺校的学生很早就开始了对自身的探索和对世界的了解， 通过一次次这样鲜活又受用的职业教育和活动，孩子们仿佛手握一个窥见未来的万花筒，更能明白现代社会有什么样的职业分工和图景。在今后的日子里，他们也将根据自身的兴趣、热爱，结合特长能力提前进行学科探索、申请海外大学和做未来的职业规划，逐步建立清晰的自我认知与人生目标。北大爸爸说：“我们处在一个伟大时代的入口”，孩子们在这个年龄早早开始了解和拥抱科技，做前瞻性的科学教育和职业启蒙太有意义和必要了。![]()
81名学生、数十名教师、9个月准备
连续三年精心打造的年度艺术盛宴朱博士演讲的结尾谈到了哪些职业最终不会被AI取代，有这么三大类1）和身体直接接触的职业：如外科医生、理发师、化妆师等；2）依赖信任关系的职业：如律师、心理医生、投资顾问、高级销售等；3）还有一类不会被影响的就是创意和创造性的职业：包括作家、画家、舞者、音乐人、职业运动员等等。这也是为什么广州诺校在保证学术卓越的基础上，一直以来十分重视和投入艺术美育和人文教育熏陶。“可以复制生命，但不可以复制感情。” ——《绿野仙踪》广州诺校与世界顶级艺术学院——美国茱莉亚音乐学院（The Julliard School)合作开展了茱莉亚表演艺术项目，使得学校本身的艺术专业水平就与国际对标。整个创意和表演艺术课程建立在核心的视觉艺术、音乐、舞蹈和戏剧技能之上，在其中涵盖了广泛的流派、风格和文化，通过跨学科的学习与融合，结合特定主题进行单元式教学。每一年举全校之力、倾情筹备的年度大戏就是诺校阶段性的美育成果展现，我作为国际教育和戏剧跨界媒体人也连续三年都对诺校的演出做全程的跟踪报道：
再到这次的《绿野仙踪》，每一次都超出预期，每一次都是满满的感动和惊喜。当我把演出片段花絮发到国际教育群里跟妈妈们分享时，妈妈们说：“诺校在美育方面的投入在整个大湾区都没有对手。”今年的演出同样调动了全校81名学生、数十名老师工作人员，进行了历时9个月的筹备。演出长达两个小时、分上下半场的演出中，除了魔法师和邪恶女巫外，分成小学组和中学组AB两套卡司，同天连演两场。而且难度升级，台词量创新高，孩子们也面临着巨大的挑战。无论是高年级还是低年级的孩子们，一个个都情感丰沛且充满信念感，表演真挚动人。我也发现了诺校已经培养出了一批“台柱子”，其中就有关注了三年的小男生Laurent，从前年的小矮人喷嚏精、再到去年的幼年辛巴、再到今年惟妙惟肖的铁皮人，曾经稚气调皮的小男孩如今已经出落成小小少年模样，台风十足，表情到位、唱功也非常不错。
![]()
去年的狮子娜娜今年又成功演绎了反派女巫，也是气场全开，完全融入到角色和剧情中。毕竟不是专业院团的舞台演出，孩子们的首场表演也难免有一些小失误：忘词、道具掉落、音乐错拍，反而显得更加真实和可爱，也考验着孩子们的应变能力。这些小问题瑕不掩瑜，也都完全没有干扰到孩子们的演出、依然镇定自若地继续演下去，秉承着“the show must go on”的专业素养给大家带来了一场精彩绝伦的艺术盛宴。演出结束后我与杨校长交谈，问及她为什么这么重视每年的艺术活动，她一语见地：“当今社会，审美是最难培养的”。
审美是我们人类感知和塑造世界的重要力量，小到个人层面的自我认知提升、自信增强、大到推动文化发展与影响社会风尚和气质都有巨大意义。
而给孩子们从小进行高水平的美育，也对他们的未来发展有深远影响，这可能成为孩子们未来的职业选择之一、在科技商业领域面对未来挑战时能更有创造力地提出解决方案；孩子们会懂得以艺术为表达方式、通过鉴赏或创作来保持心理健康；营造美好的环境，通过对人文知识更深入的理解和感悟提升综合素质、享受高品质的精神生活，或通过审美与他人产生共鸣、进而建立良好的人际关系。“我要心，因为脑子不能使人幸福，而幸福是世界上最好的东西。”因此诺校一年年不惜劳苦、兴师动众地举行这样的演出，就是为了让孩子们拔高人文底蕴、提高审美，培养他们的创造力、感知能力、促进情感表达和自信心，最终塑造健全的人格。通过艺术方面的成就反哺他们，拥有美好的童年回忆。在当今这个科技爆发、算法当道、鱼龙混杂的信息洪流中，如何让孩子们不被干扰，对真善美的欣赏与追求将是指引他们穿越时代风暴的罗盘针。![]()
“你们这些有心的人，因为心在引导你们，所以永远不会做错。”杨校长在自己的朋友圈这样描述今年的剧目主题《绿野仙踪》：“它不止是一本书，更不是某一个地方，它是一种无限的想象。”当孩子们用稚嫩清澈的童声唱出柔美怀旧的的插曲《Somewhere over the rainbow》时，在场的成年观众无不随之小声哼唱，这就是经典和美的力量。人类对彩虹的向往和对青鸟的追寻，从1935年影片诞生后近百年间从未停止。如今，也给了当代的孩子们“Birds fly over the rainbow，why can't I”这样对未来的憧憬与勇气。先后多次参加诺校的活动，我发现无论活动的主题是什么，其基调和气氛却都如爵士乐般轻松自在，所有人都很chilled。虽是定位高端的国际化学校，但一点都不紧绷或高贵冰冷。两位校领导一个文艺有激情、一个亲切而坦诚；家长们也多是高知学术类背景，博学多才、谦逊温润。教育行业从业34年，中国民办教育协会国际特色学校分会第一届理事会副会长；
曾在浙江重点高中和广东省知名K12国际学校任副校长
33年丰富的国际教学经验，在诺德安达教育集团工作了11年，曾在英国公立学校担任过10年教师；拥有物理学和音乐双学位，物理老师、小号演奏家
这样的家校教育环境下培养出来的孩子最显著的特点就是特别真实和自然，敢于做自己，敢于失败、敢对着镜头、在舞台上、在众人面前大大方方说出内心的追求和渴望，这背后，是家长和学校的理解和安全感在托举他们。学校背靠诺德安达集团的全球网络和33个国家的80多所姐妹学校，拥有强大的国际资源与视野，给孩子们搭建了无数活动和历练的平台，光课外兴趣课就有将近200个，还有多个世界级的项目活动参加，可以说是广州双语学校里最国际化、教学理念模式和资源最与国际接轨的。![]()
孩子们的课堂打破了学校的围墙：从东非坦桑尼亚的社区服务再到芬兰的冰雪之旅、3天68公立的戈壁挑战赛；上周高年级的Yan和Yammie刚收到赴MIT参与STEAM游学营体验，成为唯二受邀中国学生的好消息，这周两名8年级的学生正在美国休斯顿参加联合国儿童基金会全球峰会。在跟家长们的闲聊中，得知孩子们的自主学习能力也很强，懂得善于利用和争取学校平台上提供的资源，这就已经具备了在海外大学必备的主动积极的能力，不同年级之间的学生相互之间还会引领和带动，做到了诺校学员制的传承和团队精神。而且让我觉得非常温暖的是学校和家长的关系也十分融洽平等，除了多种沟通方式外还组织了家长合唱团，创造多个机会打造一个高素质的国际教育社区。每年演出中场休息时还会有家长合唱团献唱，学校和家长互动得非常好。每当国际教育圈的家长们说起诺德安达教育集团时，大家对其的定位和标签似乎都是“佛系”，也有外地的家长说感觉诺校在全国范围内都没有什么“水花”，其实在我看来这恰恰是诺校的定位：不同的家长在择校时总有自己的考量和优先权，但如同高考作文考核的并不是孩子总分总的能力一样，判断一个学校的好坏也并不该局限于把孩子送进所谓的名校和加工能力。越是国际体系的学校，就越应该鼓励全人发展、越注重学生的学习体验，越要去看他们在与孩子朝夕相处12年的点点滴滴中，如何发掘理解、看到每一个孩子的闪光点，真正作为沃土去接纳他们和他们背后的每一个家庭。这样孩子们才能生命力和求知欲旺盛、成为独特又瑰丽的“野花”，成年又成人；而非精致呆板、止步于学术，无法变通和适应未来社会的“盆栽”。如果说好的学校应该是森林，一个国家或者一个城市好的教育生态应该也是大自然的样子，让各种教育理念都有生存空间；让每个家庭和孩子找到适合他们、让他们舒服且自在的教育环境。如果你想要包容与温度、耐心与等待，想要一个非常有大家庭般的community氛围、充满教育情怀和国际视野的学校，那么广州诺校会十分适合你。时时刻刻做到与孩子共鸣、与时代共舞，我想，只有这样才能称其为一所教书且育人的学校。欢迎大家本周六参加广州诺校的全学段体验日活动，感受其教育理念与国际视野。想要了解更多大湾区国际化学校资讯、进行广佛深地区选校择校、国际赛道升学指导规划、海外留学信息，欢迎扫描以下二维码加入我的国际教育家长群。希望能为大家搭建国际教育视野、减少信息差。
我是马超，为每一个孩子寻找每一种教育可能。
![]()
蒙古族，毕业于英国华威大学，旅英工作生活十余年，英国Top10大学国际招生官，跨界媒体人。现定居广州，家有六岁女孩。日常分享大湾区广佛深K12国际化学校、国际教育及海外留学信息资讯
