显然，家长的一番劝说，确实打动了他们的心。尽管张雨婷的内心还在火热地燃烧之中，面对现实却不能不低下头来。
爱的连环(5)
面对孙永奇父母的诘问，他们两人感到无言以对。这些问题都是现实的，是不得不考虑的问题。他们能这样子一辈子在农村生活吗？尤其这个农村实际上和自己并没有任何密切的关系。他们都不是在这里出生，从小也没在这里生活。尽管现在已经在这里生活了两年，但他们可以明显地感觉到，对这里的村民而言，他们只是外来人。而且，靠他们在村里劳动，只是挣工分，那么将来有了孩子，他们岂不是只能让孩子在苦难中生活。这种情况他们会甘心吗？
现实生活问题是严酷的，浪漫的情愫在现实面前会被彻底粉碎。他们两人在孙永奇父母面前嗫嚅着无话可说，而且他们显然并没有考虑这些严酷的现实问题。现在的情况只能先把感情方面的事情放一放，先和村民们搞好关系，争取早一点儿能够回城。事情不就是这样摆在面前吗？
可是，如果五年回不了城呢？甚至十年回不了城呢？孙永奇的父母则说，先不要想那么远，现在只能走一步看一步。不管怎样，起码这最近几年先熬熬再说吧。世界不会总是一成不变，社会也不会总是一成不变。孙永奇的父亲淡淡地说，“我们也会努力想办法，我坚信，一个现代社会不会永远这样大学不招生，或者只靠推荐上大学。你们不如像你们知青点上的萧寒那样，在知青平时劳动的业余时间里读书学习，努力提高自己的文化知识。”
听了孙永奇父亲的话之后，他们两人点头称是，并发誓回去后努力学习。而孙永奇的父亲则说，在这方面他可以帮忙。譬如借阅图书啦之类的事情，他可以想办法借到需要的图书，或者出发时想办法购买。另外，农村的生活实在是太艰苦了，他会每个月给孙永奇寄些钱，补贴平时的生活。健康是第一位的，生活上有困难就对家长说，家长会尽力帮忙的。
显然，家长的一番劝说，确实打动了他们的心。尽管张雨婷的内心还在火热地燃烧之中，面对现实却不能不低下头来。
就这样，他们两人都开始冷静下来。他们开始重新规划自己的生活，也就是开始边在村里劳动，边学习文化知识。他们不知道还要熬多长时间，也不知道事情会如何发展。他们感觉到的只是茫然，既充满希望，又感到毫无希望。一切都不由自己决定，但唯一确定的事情是，他们的年龄在一天天增长，他们的青春岁月在一天天消失。
这种情况，我们知道，决不仅仅只是他们两人。每一个下乡知青都是如此，在无穷无尽的焦虑中苦挨着日子。不知道未来的出路在哪里，不知道现在这样的日子什么时候才是个头。
但尽管如此，爱的烈火仍然在他们的心头燃烧着。他们两人在每天累得要死要活的辛苦劳动之后，只想在一起亲昵，只想幸福地搂抱在一起。但一想到孙永奇的父亲所说的那些话，就打起精神来开始学习。那些无比艰涩的数理化知识，让他们感到学起来困难重重。但幸亏有萧寒的指导和帮助，他们才渐渐地开始觉得能够读懂了。实际上，尽管他们是以初中毕业生的名义下乡，但在学校里刚开始学习初中课程，文革就开始了，学校的课程完全停了下来。他们是从初一的课程开始学起的。
