作为过来家长,我总结的课后学习习惯“四件套”

教育   2024-09-02 21:01   北京  

开学了,有妈妈说终于解放了,有妈妈说开学比暑假更费妈,因为要督促孩子学习和作业。

其实养孩子都费妈,但在学习这件事上,如果一开始多费点妈,陪伴和帮助孩子养成好习惯,上了良性循环轨道,那么,以后反而就没这么费妈啦。

预习、复习、练习纠错我称之为课(前)后学习习惯四件套。

今天,我就从一个过来家长的角度说说,培养这四件套习惯上,需要注意的事项。大家也可以对照下,孩子做到了几件?

(送花生上小学的第一天)
 
预习

经常收到一些家长的提问,问我:

不应该超前学吧,暑假把课本看一遍,孩子上课了,会不会就不听老师的了?

从我的经验来看:

01
预习不等于超前学。

预习不等于超前学。预习说的是,今天熟悉下明天上课的内容,寒暑假先熟悉下新学期要学的课本。

预习是被倡导和鼓励的好习惯——到了中学你就会知道,养成这个习惯有多重要,否则上课可能都听不懂。

02
预习也不等于预演老师课堂上要教的内容。

预习不用太细,老师一堂课教下来的内容,孩子预习时,不用花同样的时间。比如一堂课40分钟,预习一般就花10-15分钟即可,不要超过20分钟。

那有人就会问了:那预习过程中,孩子有不懂的地方怎么办?

这正好呀!都懂了还要上课做什么?都懂了还要老师做什么?

预习最重要的作用之一,就是让孩子发现问题,带着问题去课堂,在上课时竖起耳朵好好听。


万一在上课时还是没听懂或者老师没有重点讲,那么要引导孩子,选择课间、自习课或课后托管这些时间,去向老师请教。

在学校里,提问是一个非常好的习惯。问与不问,会问和不会问,决定了孩子实际上在学校里获得的资源,以及未来的学习潜力。

至于家长提出的,如果孩子预习过了,上课不好好听怎么办:这种情况我不敢说百分百没有,但是如果把预习比喻成做攻略,大家可能更容易明白。

出去旅游,或者去博物馆之前,我们如果提前做点攻略,了解下我们将要看的东东的背景和相关知识,那么:

  • 我们是会对接下来的旅途更感兴趣,还是失去兴趣呢?
  • 在真正看到风景、建筑和展品时,是会更兴奋,还是更无聊呢?
  • 是会更能理解,还是不想去理解呢?

预习,就像提前做攻略。我们其实不喜欢自己一无所知的东西,孩子更是如此。对自己提前预习的东西,会更有意愿深入了解和理解,也会更有信心学好。


复习

复习是对课堂上学过内容的巩固,但是绝对不是雨露均沾一视同仁,而是要重点关注以下三种知识点:

1. 一开始特别搞不懂,老师讲了才好像明白的——有一种懂是假懂,如果自己也能讲给别人听了,这才是真懂。

2. 容易和其他知识点混淆的内容——要找到帮助自己区分的关键,可以做笔记提炼出要点,帮助自己辨别。一开始孩子不会做笔记,要引导他在课本上标注。一本书上多做记号没问题,怕就怕,上完课后书还崭新得和没用过一样。

3. 一些不大容易记住或者容易忘的知识点——要根据记忆曲线,在遗忘前就复习、记忆、巩固。


练习
 
除了课后作业,也可以选择适合课堂同步练习的教辅。比如最常用的《小学生绘本课堂》《学而思基本功》《学而思秘籍》《典中点》《万唯中考研究》《实验班提优训练》《实验班学霸攻略》等等。

当然,还有著名的“53”——小学的《53天天练》,初中的《5年中考3年模拟》以及高中的《5年高考3年模拟》。

高考后和花生一起清理学习用书、教辅和试卷,堆满了半个房间!)

有一种懂叫做假懂,只有自己能够独立运用所学按照正确步骤得出解题,这才是真懂。

所以,练习非常重要,只是要精选有代表性或者孩子薄弱的题目。

还需要注意的是,摆正复习和练习的顺序。一定要先复习,把概念都弄清楚,再做练习,这样才能提高效率,保证效果。

纠错

纠错,从本质上来讲,是一个总结和反思的过程。

每次重要考试,花生学校都会让孩子打一张这样的表格,各学科都填一下。


其实,“马虎”不算一个好的错因,不过姑且让孩子放在这里,总要找点借口的嘛。

我们要把“马虎”背后真正的原因揪出来:可能是概念不清,可能是计算基本功不过关,可能是阅读提取信息技能问题(比如没圈出关键词),也可能是没打草稿或者草稿打得太乱……

人类倾向于在相同或相似的地方跌倒,在考试前,专门一下复习错题,是一个高效的方法。












最后说一下,列课后习惯四件套的1、2、3、4点时,我犹豫了一下,想着要不要把纠错放到练习前面,甚至放到复习前面去……

只是我又想了一下,最最开始,一定是先有练习,然后才有纠错和复习,所以还是保留了目前的顺序。

大家要注意的是,在实际操作中,学习顺序其实是一个闭环:

复习——练习——纠错——复习——练习——纠错——复习………

这样循环起来,你们就可以看出顺序变成:先要纠昨天的错,纠错的时候复习巩固下,再做今天的练习。

在花生上六小强时的家长会上,数学老师也特别强调了这一点:


每日课后学习顺序:

 很多同学回到家,都是先忙着做作业。其实第一件事不是做作业,而是应该先纠错! 

如果不先纠错,那昨天的错误还会带到今天的作业中,题目还会做错,影响准确率和效率(后面还要改错),不知不觉中还强化了错误概念。


 那纠完错就可以做作业了吗?还不是!第二件事是复习今天学习的内容。


 概念弄清后第三步才是做作业,磨刀不误砍柴工,这样才能避免低效的努力。



带着孩子培养好习惯,需要科学的方法,一开始的“费妈”是为了将来的“省妈”。

花生妈的小纸条


大家开学好啊!你听说了吗?学而思又在“搞事情”了


他们最新研制出一款“学练机”,我和孩子已经第一批拿到在用了,简直太牛了!



一个平板相当于三个平板——


  • 不仅能当学习机,对标新课标语数英等各科同步学精准学;


  • 也能当成电子图书馆,分级书目以及推荐书目都很全;


  • 更能作为练习机,学而思习题、各地实时密卷和各种经典教辅(比如五三、实验班、黄冈等等)都包括,直接在机子上做题+自动批改+智能讲解和纠错!



可以从小学可以一直用到高三,性价比也太高了,所以这周赶紧给大家安排上专场介绍和答疑。


同时也会讲讲和学而思学习机的差别,什么样的孩子适合用,如何用更高效。


大家赶紧预约直播,让学练机来给孩子当家教解放家长精力的同时,也能解放金钱和空间——不用到处找试卷,也不用购买和存放一堆教辅了。




新学期,祝大家更高效地学习,更长远地进步。

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花生妈安柏
北大硕士,世界500强经理,教育媒体撰稿人,教育课题组专家,著有《上岸》《不完美,更幸福》,从过来人角度分享家庭教育理念及实操干货。
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