我妹妹布丁妈，以前总说布丁学校里学习难度大——1-5年级，布丁在一所以“鸡血”著称的公立牛校读书。记得前两年在读者见面会上，一位妈妈问我：“校内英语够不够用呀？校外要不要补啊？”另一个妈妈帮我回答：“我们学校的家长，都不看课内英文的，都是课外自己学自己的。”这两年不少家长反映学校英语课减少了，原本教得简单的英语，现在连课时也无法保证了。尤其是教材改版后，这个矛盾在快速扩大，全网家长都吐槽难度跨度太大，孩子完全跟不上。
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家长的心情也能理解：一方面教材趋向原版化，内容难度直线上升；另一方面不仅孩子没准备，学校老师也不能够快速调整马上给到相应的规划。而且从长远的角度来看，死记硬背就能拿英语高分的时代也已经过去了，新课标要求孩子能够通过学习来达到理解、应用实践和迁移创新，记忆已经成了最基本的要求。我是一直觉得英语很重要，花生从三四年级开始就一直在上外教课，英语校内成绩也不错，算是优势学科。但回顾下来，到了高中我还是有点后悔——后悔孩子英语还是学少了，后悔为啥小学没考KETPET，后悔为啥中考后没考个托福或雅思。我其实不爱后悔，也很少后悔，但是今天我也不装了：孩子课外英语学得还是不太够，可以排在我“后悔榜单”第一位。
孩子虽然英语不错，基本都是A（前25%），但比起海淀“六小强”顶尖的孩子（A+，前10%）还经常差个十几分。科普一下，现在只有语数英才叫高考，其他科目比如物化生史地政只能叫选考。选考科目满分是100，而且是等级赋分，即使孩子交一张白卷，也有起点成绩40分，和满分只能拉开60分。另外，即使两个人原始分差三分，但如果落入同一等级，最后的分数也是一样的。所以靠选科拉分有限。而语数英每门150分，三门450分，而且是原始分数计入。而且高考区分度还挺大的，毕竟是选拔考试，就是要分出个层次。孩子到了高三，总算可以明目张胆搞排名了。语数英的排名总会单列出来，任何一门主科差的分数，简直需要三门选考科目一起去补。所以老师也总和我们说，新高考后，语数英的地位不可撼动。高中数学有相当的难度，数学不会就是不会。 连一些头部学生都会策略性地直接放弃最后大题（语数英这三门考试时间都极其紧张），花多点时间认真做对前面的题目。语文到了这会儿，阅读和写作能做的也很有限。最立竿见影的，就是把课内古诗文背默那8分一定要拿到。而且不能是简单背默，因为新课标下考题出得很活，不会拿书里原文来考，需要理解文章出现的每一个字，还要活学活用。而英语是当之无愧的普娃拉分王，可以说投入产出比最高。只是毕竟也是语言，不管听力口语还是阅读写作都需要持续的高强度投入。分值最高的阅读理解，基本都来自外刊，也就是说，高考英语也都原版化了，难度不低。到了中学，时间总不够用。看到一些同学一早就在课外搞定了英语，轻轻松松考个140，让孩子真心羡慕，让我真心后悔。
高考是有一定偶然性的考试，前面考得再好包括一模二模都说明不了什么，只有最后的高考才作数。老师说，高考比平时考试低30分算是正常发挥，比平时低5、60分才叫发挥失常。所以如果只走传统高考升学这一条路，孩子压力会很大。而且这几年高考人数连创新高，要说不卷都感觉属于睁眼说瞎话。所以到了这会儿，不管孩子还是家长，都会看看其他升学机会，争取两条腿走路。除了中外合作大学、新港澳校可以招高考生，北外也有综合评估招生，现在还有其他不少高考生绿色通道，可以用高考分去申请国外学校。只是以上这些学校对于孩子英语都有较高要求，包括高考单科英语成绩，有些还有对雅思或托福的要求。此外大多需要英文文书/陈述视频、英语口语面试以及线下英语写作考核。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
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高三哪有时间来整雅思托福，哪有时间来准备英文面试？有一次参加高三家长会，听一个妈妈谈起自己孩子固执地两头作战，同时备战高考和雅思，天天搞到半夜三更，因为这样影响到高考模考成绩。
难啊，高中学生最奢侈的就是时间！
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所以英语不仅仅是一门科目，根本就是一条腿，一架梯子，帮孩子走向更开阔更高远的地方。
身边有一个活生生的例子：我一个杭州的朋友，孩子高考分比清华分数线低了150分，却因为英语优秀，进入了比清华排名差不多的全球TOP30大学。
高三学生在校时间长，很多孩子回家就不学习了，包括花生，主要就是休息和运动，我就从没看到他在家做作业或复习——只有一个例外，那就是英语。
这就很说明问题了。
而且现在哪怕想要做到校内优秀，也必须要重视起家庭教育和课外补充。
前不久在《经济学》刊物上看到一个调查报告是研究教育减负对初升高的影响：收入最低的10%的家庭，因为教育投入和学习时长的减少，孩子升入高中的概率平均下降了9.3%；而收入最高的10%的家庭，反而增加了家庭教育开支和学习时长，升入高中的概率显著变高。结论是，减负造成不同家庭孩子升学的两级分化。
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而在新教材改版后，在英语这门学习效果和家庭投入密切相关的学科上，这种差距更是只会拉大而不是缩小。
牛娃——完全不靠校内，校内的知识早就学过。
普娃——难度陡增，校内跟不上，越学越崩溃。
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其实在教材改版之前，我就提醒过大家，语言学习越早越有利，抓住孩子语言学习黄金期，不仅省力气效果好，还能在后续学习中把更多精力放在其他薄弱学科。如果是自己辅导，不仅需要家长英语的水平，更需要教育的艺术。比如花生有一个同学的妈妈就是大学英语老师，却在外面另外找老师给孩子辅导英语。很奇怪是不是？问起来她说，自家人不教自家人，会引起家庭不和。所以在门槛较高的英语学科上，很多家庭的困惑是：如何找到一条高效并能持续的课外学习主线？这些年通过自己研究以及与周围牛娃家长的沟通发现——剑津体系就是这样一条高效和普适的路线，能够真正帮助孩子做到两条腿走路。听说读写全面发展综合培养；
以国外原版教材为依托，符合新考法趋势；
KPF进阶体系完善，难度等级覆盖更广；
有标准可依，有证书认定，国内外广泛认可。
正是因为自己的亲身经历，为了不让大家等到孩子上中学再后悔，才有了下周二中午这场干货直播——是我邀请到的教育大V、网易英语教学主理人建坤老师来给大家做分享。这次建昆老师会分享大家平时不太能听到的干货，实操性也极强，包括：清楚讲解剑津体系——KET PET的标准和高效路径；
如果你有任何关于孩子英语学习的疑问，一定不要错过和名师交流的好机会，来直播间让建坤老师给你个性化答疑。
配套的资源，是我考察试听且特别推荐的有道剑少（KET PET）课程，也争取到了名额开放给大家，还有各种福利，强烈建议大家也同时预约下面这场直播锁定名额。后续我也会有更多介绍。
作为英语专八雅思7.5的我来说，考察了小半年，这可以说是迄今为止最为符合我挑剔标准的KETPET课程：既有大厂背景不用担心资金安全，体系也完整科学可以作为孩子英语学习完美主线，最关键的是内容质量也够硬！到了高中我才更痛切地体会到，英语优秀能够给普娃打开一扇宽门，所以才有了今天这篇分享。希望我的“马后炮“，能够成为你们的”车头灯“。家长培养教育孩子，花费的一片苦心，还不是为了给孩子提供更多选择权？讲到这里，有家长会问：如果以前不重视，英语课外一点儿都没学，那是不是来不及了？
我想把这句话送给你：Better late than never.
花生高三还在使劲学英语，我前两年还在考雅思，你们和我们比起来，肯定更来得及。![]()
无论你是点赞还是点“在看”![]()
我都会很开心，感恩有你！
