落叶翩飞，冬意渐浓。
寒风初起，教研火热。
12月10日，上城区语文教研员叶晓峰老师和朱奕晴老师莅临我校开展了语文教学助导活动，旨在引领我校教师深入践行新课标理念，有效提升课堂教学效率，精准把握期末复习的方向。
李可繁老师的课堂以小说为主题，围绕人物形象进行深入探究。她引导学生关注人物的典型性、变化性和关系性，运用多种方法解读小说主题，课堂氛围轻松愉快，学生们积极参与，主动思考，展现了良好的学习状态。
金欣怡老师围绕八上第三单元开展了山水类文言文复习，她先请学生从写作内容、手法、情感三个角度梳理整个单元的内容，并创意使用思维导图、图表的形式呈现，学生在激烈的小组讨论后，能畅谈自己的发现。在此之后，她针对学生的困惑，请学生探究山水背后的文化内涵，学生能结合补充资料、联系课内文章，走进山水文人，领悟中华民族寄寓在山水背后的精神品格。最后，她请学生基于前两个环节，总结阅读山水类文言文的方法，并以真题为载体加以运用。
陈莹弟老师结合学生情况和教学进程进行了《“习”以得法，“复”而有效》的主题汇报，向教研员汇报了备课组期末复习计划、一模复习计划和寒假作业设计。陈老师的复习计划从语文的不同考察题型，到早读、课堂及课后作业的任务安排都做了精细的规划，体现了落实基础、重点突破、学生为主、轻负高效、灵活多样的理念。
展示汇报后，教研员们与教师们进行了面对面的交流指导。叶老师和朱老师对两位老师的课堂进行了深入剖析和精准点评，既肯定了亮点和特色，又指出了问题和不足，并提出了宝贵的改进建议。
叶老师强调，教师们要学会串联知识，注重培养学生的迁移能力和创造能力，同时关注学生的疑难处，让学生快乐学习，轻松高效。她还对初三的复习计划和寒假作业设计进行了整体指引。
朱老师则指出，课堂教学中，教师要有方法、有针对性地提升学生能力，重视课堂评价，精选探究材料，切实帮助学生进行探究，有效提升学生的思维能力。她还对寒假作业的设计提出了修改意见，为教师们提供了清晰的指导方向。
“时光清浅新冬展，寒意未至心已暖。”此次教研员指导活动如冬日一抹阳光，为老师们注入了温暖前行的力量，也为我校的教育教学指明了方向，老师们收获了具体的策略和实用的方法。我们将以此为契机，在实践中不断探索，致力于优化课堂教学，提升学生的综合素养，共同携手续写语文教学的华彩乐章。
通讯员：陈莹弟
审核：教学中心 初中语文组
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