【培训心得】李永成丨张慧（泾川县第二中学）：参加2024“丝路之秋”当代名师大讲堂教师培训有感

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以梦为马  追光前行

—参加全省2024“丝路之秋”中学英语学科学习培训心得体会

泾川二中  张  慧

十月的兰州，红叶如火，黄花似金。在这收获的美好季节，

我有幸参加了甘肃省教育学协会组织的2024“丝路之秋”——著名教育专家与陕、甘、宁、青、新、晋、豫、蒙、川九省名师“聚焦新课标研究新教材，构建教、学、评、一体化新课堂”中学英语学科学习交流培训活动，使我感触颇深。授课老师的示范课，教学理念新颖，课堂气氛活跃，教学方法灵活，注重向课堂要效益，着力打造高效课堂，英语课堂成为学生学习的乐园。通过聆听名师的示范课与讲座，既开阔了眼界，也启迪了思维，学到了方法，下面我把10月20日-21日的培训心得，结合自己的工作实际，谈几点体会：

一、激发学生的兴趣是英语教学“源动力”。兴趣是最好的老师，课堂教学只有充分激发学生的学习兴趣，让学生主动去学习，才能让学生爱上英语。10月20日上午第一节，我们听了甘肃省华侨实验学校马琳老师的七年级上册《Unit 2 We are family.Pronunciation》，她的这堂课主要是以语音教学为主，语音重读和轻读练习比较到位，在课堂上多次借助手势强化语音语调的轻重，教学效果良好。另外，在听后朗读过程中，加强听说材料的学习，听后引导学生自主学习，有节奏练习朗读。在她的课堂中，让我们看到了她对英语教学的热情、耐心，还有与学生默契的配合中所展现出来的各种表演。马琳老师的这堂语音课富有情趣，充分激发了学生的学习兴趣，把一堂比较枯燥无味的语音课上得生动有趣。而且在她的课堂中，展现出了她对英语教学的极大热情，以及对学生足够的耐心。

二、创设情景是英语教学的“活力源”。通过聆听名师的英语课，让我深深感受到，英语课堂要活起来，让学生真正动起来，要注重创设教学情景，着力打造沉浸式课堂。10月21日上午，我们听了西安铁一中辅轮中学英语教师张维君老师讲述的七年级英语课《Unit 3.My school project, let me show you around》
这是一节项目设计课，本节课围绕让我带你参观校园设计并实施，需要学生设计一次学校参观。本节课张老师利用从西安去兰州上课作为大背景。老师作为参观者，邀请听课学生完成绘制学校地图、设计学校导览图、撰写导游稿，介绍学校一系列实践。最后以小组为单位，评选出最佳导游，在这个过程中，老师给予学生及时的评价和指导，学生完成自我评价、互相评价，教学一体化，教评一体化。通过课堂上情景创设和实践，学生有机会亲身体验到导游工作的方式和特点。在情景创设和实践过程中，也培养了学生的创造性和批判性思维，增强了学生的口头表达、沟通与组织能力。张老师的这堂课生动形象、有趣、唯美，课件设计精美，灵活多样，也能将美术与音乐、英语课程完美融合。

我们还听了全国著名中学英语特级教师，浙江省宁波高新区中小学教研员教师章宁老师的一堂阅读课《Unit 1.Making new friends at school》。章老师的课堂氛围轻松、愉快，虽然是一节阅读课，容量大，生字较多，但是她能够以一种平和轻松的教学方式进行授课。从刚开始与学生交流，以带胸牌来展示自己的中文名与英文名，并且很好地引导学生将A4纸叠成三折，写上中英文名，这样便于学生与她自己的与沟通与交流。另外，她还非常善于与学生互动交流，让学生很好融入情景教学中。她利用自己学生录好的视频，创设情景，并用自己本人作为实例，不断地创设情景进行教学，让学生在真实的情景中去学习、去探索新知识。

三、注重学法指导是英语教学的“生命线”。“授人以鱼不如授人以渔”。英语教学中要突出重点，教师要心中有方法，教给学生学习方法，这样才能达到事半功倍的效果。我们听了全国著名中学英语特级教师易仁荣老师的一堂语法课，以及如何在新课标中实施有效的教学方法。易仁荣老师的中考六种时态模块复习法，首先展示教学目标，引领学生朗读教学目标，理清学习思路。接着让学生了解清楚六种时态的构成特点及意义，并且在课堂评价中有节奏的让学生鼓掌表扬彼此。在整个课堂教学中，他要求学生以重点为主来记录课堂笔记，引导学生阅读、翻译、比较解析句子的意境和意义，理解句式的时态，利用各种方式激励学生回答问题。在最后的语法教学过程中，易老师能够给学生展现相应的句子，针对时态的特点进行情景化的学习，练习巩固其知识点。从他的课堂教学中，贯穿了他所提出的“英语十二字教学法”和听、说、读、看、写这几种方式，使得语法课不再那么枯燥乏味。他还一再主张，必须变中文教学为全英文教学，因为目前的英语考试听力分值加大，英语学习应用能力的提升势在必行。易老师总结的“只有每一步成功，才有一节课的成功；只有每节课成功，才有一学期的成功；只有后进生跟上，才有一个班的成功；只有掌握小数据，才有把握走向成功。”让我们深受启发，在今后的教学中我们要消化吸收。

四、创新方法是英语教学的“必修课”。随着时代的变化，英语课堂教学也要积极创新教学方法，善于运用新技术、新手段，以此来提高教学质量和水平。10月21日上午第一节，我们听了山西省太原市优秀教师韩雅娇老师的一堂七年级的课《Unit 8 When is your birthday? 》，本节课涉及到的主题是——生日。她的课设计理念新颖，独具一格。主要是引导学生发现生日的真正含义。在她的课堂教学过程中，所展示的课件十分精美，单元整体育人蓝图目标明确。韩老师基本功扎实，亲和力非常强，有足够的耐心，并善于启发，等待学生回答问题。在她设计的教学活动环节中，我们看到了学生能大胆的创新、思维活跃，课堂活动丰富多彩。刚开始以诗歌欣赏，提问月份导入新课，很好的将语文学科融合在一起。这样很好的引起了学生对本课的学习兴趣。同时，韩老师深入研究教材，充分利用教材中的配图，教会学生运用日历，用英语来表达对自己亲人、朋友生日的正确叙述。这样既让学生记住了自己亲人、朋友生日的具体日期，也升华到提醒他们对亲人朋友的关爱。韩老师的这节课，最让我们非常感动的是，她在平日的教学中能够与学生创建班级生日册、班级生日备忘录、亲友生日备忘录。在整节课中她还不断地利用自己真实的故事，以视频的形式展示精彩时刻。尤其是她作为一名班主任，在与学生相处的点点滴滴的过程中，能够用心记住她们班上每一个学生的生日，并在每个学生过生日的当天，让全班学生向这位过生日的学生，送上美好的祝福与温暖，时刻提醒孩子们爱与被爱是双向的奔赴，是需要共同呵护的。她在进行生日日期的教学过程中，对我们国家历史上的重大历史事件的日子，以图片、视频的方式进行展出，这样为学生的历史学习开启了新的学习方式，同时也帮他们有效的记住了历史上重大事件的日期，这样既让学生巩固了历史知识，也促进他们能够应用英语这门语言来表述历史事件的日期。韩老师这一堂课教学理念新，教学方法灵活，创新的“点”也很多，对我们具有很强的学习与借鉴作用！

两天的学习虽然很短暂，但让我们真正领略到了名师的风采，也真正学到了很多。在前行的路上，让我们以名师为榜样，以对教育的无限热爱，以梦为马，不负韶华，追光而行！英语学习是双向奔赴的乐园，因为有颇具慧眼的领导引领，有善于反思的老师改进，有认真努力的学生笃行，我相信丝路明珠，王母故里的教育也会乘势而上，再创佳绩！