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语文组
董嘉琦老师在讲授《日月潭》一课时，以情境教学为主，利用多媒体等手段展现日月潭的美景，让学生仿佛身临其境，激发学习兴趣。注重学生的自主感悟，引导他们通过阅读文本感受日月潭不同时间的美，培养语感。倡导合作探究，比如讨论日月潭名字的由来，提高学生的思维能力和协作能力。同时，在教学中渗透对祖国山河的热爱之情这一情感教育，增强学生的民族自豪感。
杨新月老师对课文《一封信》的讲解让人印象深刻。杨老师先是用亲切话语引出课文，抓住孩子们的注意力。在授课过程中，逐句剖析，带着孩子们感受字里行间的思念与爱，并巧妙引导大家分享自己写信的经历。整堂课氛围活跃又充满温情，让孩子们真正走进了这篇课文。
数学组
郑心怡老师让学生亲身经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义，培养团结合作精神，并在合作探索乘法算式的过程中，能够进行有条理的思考，认识乘号，知道乘法算式的读法，最后让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的应用。
李娜老师讲授的《认识厘米》一课，根据低年级学生的年龄特点，采用讲故事的方式导入，新奇有趣，极大地调动了学生的积极性。并结合他们已有的知识背景，设计了富有情趣、直观形象的问题情境，激发学生的学习热情，唤起学生已有的生活经验，引导学生积极主动地投入到思考和探究中去。
集体教研
此次赛课评课活动，为二年级教师们提供了一个相互学习、交流经验的宝贵平台。每位老师都展示出了独特的教学风采和创新的教学方法，同时也在评课过程中发现了自身教学的不足与可提升之处。通过总结反思，大家收获颇丰，相信这些经验与感悟将有力地推动今后二年级教学工作的优化与发展，为学生们带来更优质、高效、有趣的课堂教学体验。
撰稿：王新越
编辑：么 晔
初审：范静利
终审：常 英
