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文摘
【壹零壹卓然教育•项目研修】提质深研展风采,凝心聚力共提高——唐城壹零壹实验小学六年级以赛促教成果分享
文摘
2024-11-11 18:50
河北
项目背景
为进一步提升学科教学业务水平,积极构建高效课堂,促进教师专业成长。在学校领导的精心组织下,唐城壹零壹实验小学六年级教师举行了赛课活动。组内全体教师积极参与,潜心钻研教材,以赛事为依托,搭架设台,宏构高效课堂的舞台。
研究方向
为了赛课活动更好地开展,六年级教学主管宋兆伟老师精心筹备策划,引领老师们以课程标准为导向,依托教材的不同教法,教学设计力求新颖又重实效,教学手段灵活又实用,让课堂真正高效地服务于学生。
实施过程
此次活动首先由语数学科带头人引领示范,教师之间互相学习与交流,发现并学习课堂闪亮点,探讨并解决课堂中出现的问题,及时反思和改进,细化完善自己的教学方案。
引领示范
麻晓玲老师讲授的《分数除以整数》一课,让学生通过涂一涂、说一说、画一画、写一写等自己喜欢的方法表示自己的想法,使学生在轻松的氛围中分享不同的想法,收获新知。多媒体课件和教具、学具的有机结合,不仅帮助学生清楚地了掌握了分数除以整数的算理,还扩展了学生的思维,极大地调动了学生参与学习的积极性,有效实现了本节课的学习目标。
高明霞老师执教的《月光曲》让学生展开丰富的想象,自由穿梭在语言、音乐、画面之间,体会不同艺术形式的想象之美。学生根据语言文字,揣摩《月光曲》的旋律起伏,想象画面,填写曲线图,然后再通过朗读来体会,充分培养了学生的语言表达和感悟能力。
实践提升·数学组
丁玉杰老师讲授了六年级数学《比的基本性质》,在教学新知时循循善诱,让学生学起来毫不费力。教学设计清晰,老师引导到位,注重充分发挥学生的主动性,向学生提供了充分进行数学活动的机会,让学生以自主学习为重要的学习方式,通过积极自主地探索,在合作交流的过程中探究、理解新知识。
王鑫老师讲授的《圆的周长》,让学生们在动手操作中,尝试了画各种大小的圆,并发现了圆的知识点,拓展中利用圆的知识解决实际问题,同学们在乐中学且学以致用!
学数学,其乐无穷。用数学,无处不在。爱数学,终身受益。高希田老师的《圆的周长》引领着孩子们披荆斩棘,解决生活中的一个个问题。
王彦老师从学生的生活经验和已有的知识中学习数学、理解数学,让学生经历观察对比的思维过程,再通过交流,使学生对圆的特点印象深刻,既感受到乐趣,又收获了知识,学习氛围浓厚。
实践提升·语文组
刘静婧老师执教的《伯牙鼓琴》课堂有种独特的教学风格,“儒雅、阳光”之外还有一层“诗意”。整堂课娓娓道来,从最简单的朗读开始,整体感知故事情节,体会感受音乐高妙,再深入思考子期为什么懂伯牙,以及伯牙不复鼓琴代表着什么。整个教学过程,刘老师扮演着默默引导课程的一根指挥棒,不断追问,补充资料,引发学生思考,让学生真正理解和读懂子期与伯牙之间的共情共鸣。
刘玉萍老师讲的《少年闰土》注重品读“初次相见时的闰土”,体会他机智勇敢、活泼可爱的形象,接着让学生读课文的相关段落完成学习单,并让学生分享自己最感兴趣的一件新鲜事,感受闰土是一个身手敏捷、见多识广的少年。
李颖老师所讲习作《__让生活更美好》一课,通过启发学生想象、讨论构思、范例引导和动手实践等多个环节,有效地引导学生进行了重点段落的创作训练。课堂注重培养学生的想象力和创造力,学生的参与度高,思维活跃,有效激发了学生的写作兴趣和热情。
胡云博老师的《__让生活更美好》习作课以生活中的小美好一则小视频引出“美好”,吸引学生思维进入课堂。课中以表格的形式完成习作事例的选择,形成习作骨架,为后续成文提供参考。
郝磊老师的《月光曲》从乐曲、意境、语言中,给学生以美的熏陶,带学生在美的世界里倘徉。让学生学得愉快,学得兴趣盎然,获得艺术享受。她重视学科融合,体现以读为本,将美术、音乐引入语文课堂,借助想象、旋律来解读文本,抓住重点词句让学生在读中入境,在读中感悟,在读中升华。
葛小蕊老师以刘禹锡的《浪淘沙》为核心,通过任务群课型,带学生领略诗人面对困境时的乐观与坚韧。从黄河的壮阔到诗人的情怀,从曲折的仕途到不屈的精神,葛老师和同学们一步步揭开《浪淘沙》背后的深意,让学生在学习中感悟,在感悟中成长。
项目成效
教为引,研为路,思为桥,践为证。以赛促学、以赛促优,学生在课堂中取得良好的学习效果;教师间相互取长补短,进行反思,结合各班学情,针对下一步的教学,做出相应的调整,继续打造高效课堂,重点向课堂要效率。六年级组全体教师也将在今后的教学中砥砺奋进、赓续前行,以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放壹零壹实小教师最美的风采!
-END-
撰稿:高明霞
编辑:杜文斌
初审:宋兆伟
终审:常 英
迎接春日的美好
唐城壹零壹实验小学
唐城壹零壹实验小学前身为天元小学,始建于2005年。占地面积31.2亩,建筑面积10000.17平方米,是目前路北区占地面积最大的小学,拥有小学和幼儿园两个学部,现有60个教学班,在校生3000多人,专任教师百余人,现代化功能教室18个。
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