协同发展
共赴美好
记沈阳市国红梅小学科学名师工作室
赴阜新送教帮扶活动
北方的九月，秋高气爽。为贯彻执行沈阳现代化都市圈校长教师跟岗学习工程的相关要求，充分发挥名师工作室的辐射引领作用， 2024年9月12日，“沈阳市国红梅小学科学名师工作室赴阜新市送教帮扶活动”在阜新市细河区民族街小学举行。来自阜新市五区二县的小学科学教师、工作室全体成员以及新疆塔城的两位老师，以线上+线下的方式共同参与了此次活动。
活动由阜新市科学教研员韩学光老师主持。
课堂教学环节
工作室成员、沈阳市大东区杏坛小学的青年教师张越，与民族街小学5年21班的同学共同完成了《我们的大脑》一课的学习。张越老师以生动有趣的“反指令”游戏开篇，瞬间点燃孩子们的学习热情。又通过一系列趣味盎然的活动，让学生在亲身体验中领略大脑的神奇之处。一环接一环的教学活动，层层深入的设计，使得整个课堂洋溢着活跃的气氛。孩子们积极参与，纷纷热烈响应，勇于表达自己观点。充分展现了思维型科学探究教学理论在课堂中的实际应用。
专业讲座及点评环节
工作室主持人国红梅老师以《思维型科学探究教学理论的课堂实践》为题，对思维型科学探究理论进行了深入细致的阐述，指出科学课堂教学要以思维培养为核心，引领核心素养的和谐发展。要致力于培养学生像科学家一样思考，像工程师一样实践。
接下来，国老师结合课堂教学进行了精准的点评，给出了极具实效性的建议。令在场的科学教师感悟到要加强自身的专业修养建设，让自己成为一名具有科学素养的科学教师，形成教学智慧。国老师还分享了工作室“真·科学”教学体系中的“问题解决式集体备课”模式，解答了现场老师的提问，精湛的专业水准令老师们折服，纷纷表示今天的活动务实高效，收获满满。
本次活动不仅是把“思维型科学探究”教学理念的核心精髓传递给阜新同仁，更促进了两地教师的优势互补和共同提升，是一次共享教育资源的生动体现。在推动两地科学教育向着卓越境界迈进、携手共创辉煌的路上迈出了坚实的一步。
