苏教版科学实验详解 I 六年级上册第2课《铁钉生锈》

教育   教育   2024-09-14 08:31   辽宁  

实验一

实验名称:研究铁锈与铁的不同。

实验目的:通过比较铁和铁锈的不同,知道铁锈是不同于铁的新物质。

实验材料:钉、生锈铁片、砂纸、锤子、圆铁台。

实验步骤:

1

用锤子分别敲击锈铁片和铁钉。



2

用砂纸分别摩擦锈铁片和铁钉。



实验现象:

1.用锤子敲击后,锈铁片上有红褐色松软铁锈屑掉落;铁钉很硬无变化。

2.用砂纸打磨后,铁锈片表面的铁锈被打磨掉,漏出银白色铁片;铁钉打磨后有金属光泽,比未打磨时更亮。

实验结论:铁锈和铁不是同一种物质。

实验二

实验名称:探究铁钉生锈的条件。

实验目的:通过实验探究,认识铁生锈的原因。

实验材料:三根铁钉、三支试管、试管架、蒸馏水、干燥剂、食用油、烧杯、滴管。

实验步骤:

1

把一根铁钉放在装有水的试管中,铁钉一半在水中,一半在空气中。贴上标签(有水有空气①)





2

把第二根铁钉放在装有水的试管中,铁钉全部浸在水中,并倒入食用油液封。贴上标签(有水无空气②)



3

把第二根铁钉放在在装有干燥剂的密封试管中。贴上标签(无水无空气③)


4

将三支试管放置于试管架,观察在三种不同的环境下铁钉生锈的情况。



实验现象:


试管①:在有水、有空气的环境里,铁钉生锈最快,尤其是水面与空气接触的地方,红褐色铁锈最多。


试管②:在没有空气、只有水的环境里,铁钉生锈,但生锈比在有水、有空气的环境里的铁锈少。

试管③:在只有空气、没有水的环境里,铁钉不容易生锈。

实验结论:铁钉在有空气和水的环境里容易生锈。


实验三

实验名称:做铁锈生成实验。

实验目的:通过实验,深入认识铁生锈的原因。

实验材料:钢丝球、量筒、烧杯、试管夹、水。

实验步骤:

1

在烧杯中加入200ml水,将一小团钢丝球塞入量筒底部(注:钢丝球必须是没有上锈的,先用洗涤剂洗去表面的防锈油脂,在阳光下晾干后方可使用)。




2

将量筒倒扣在加水的烧杯中,让量筒内外的水面平齐,水面位置在烧杯200ml刻度处。


3

每天观察钢丝球和量筒内的水面位置的变化



实验结论:钢丝球慢慢生锈,量筒内水面略上升。

实验结论:钢丝球在潮湿环境中消耗了量筒内的空气,省出的空间被烧杯里的水补充。

文字-杜晓宇
图片-王静
审核:国红梅名师工作室
编辑-杨婷荔

国红梅名师工作室
沈阳市小学科学学科名师工作室。
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