苏教版科学实验详解 I 六年级上册第4课《化学家的研究》

教育   2023-10-31 09:17   江苏  
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实验一

实验名称:像化学家那样研究二氧化碳(教材第10页)
实验目的:能够通过实验研究二氧化碳的性质和用途。
实验材料:烧瓶1个、插有导管的胶塞1个、导管1个、橡胶管1根、烧杯1只、集气瓶1只、玻璃片1片、蜡烛2支、蜡烛支架1个、澄清的石灰水、白醋、小苏打。

实验步骤:

一、将二氧化碳导入澄清的石灰水中

1

将实验仪器如图组装,并将白醋和小苏打粉分别倒入烧瓶中。



2

将导管通入装有澄清石灰水的烧杯中,观察发生的现象



二、将二氧化碳导入空瓶中

1

将产生的气体收集到集气瓶中,看一看、闻一闻,观察它的特点。



三、将二氧化碳导入点燃两支蜡烛的烧杯中

1

把两支蜡烛固定在蜡烛支架上,并点燃蜡烛。将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中,观察发生的现象。





实验现象:

① 白醋与小苏打放入烧瓶中后有气泡产生,澄清石灰水变浑浊。

② 通入集气瓶中的气体,用眼观察,无色,用扇闻法闻过后,无味。

③底层蜡烛火焰先熄灭,上层蜡烛火焰后熄灭。


实验结论:白醋与小苏打混合后有气泡产生,该气泡中的气体为二氧化碳,二氧化碳是一种无色无味的气体。二氧化碳比空气重,不能燃烧,也不支持燃烧。

实验二

实验名称:分析物质组成成分的模拟实验(教材第11页)
实验目的:能够通过实验分析混合物质(黑色圆点)的成分
实验材料:黑色水笔1支、吸水纸1条、铁架台1个、长尾夹1个、培养皿1个、自来水。

实验步骤:
1

用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。



2

固定纸条,使画有圆点的一端能浸到水里,且保持圆点在水面之上。




3

观察当纸条吸水后,黑点出现了什么变化?



实验现象:当纸条吸水后,黑点慢慢变大,并且颜色变淡。黑点分离成藏蓝色、黄色等不同成分,不同成分的物质向上爬的速度有快有慢,最后停在纸条的不同部位。


实验结论:黑色水笔笔芯中的物质由藏蓝色、黄色等不同成分的物质组成。

文字-孙嘉悦 张慧
图片-王静
审核-国红梅名师工作室
编辑-王静


国红梅名师工作室
沈阳市小学科学学科名师工作室。
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