“四真”课堂做引领
共研共思共提升
— 沈阳市国红梅名师工作室 —
2024年4月25日至26日，由吕梁市教育局教研室主办、凤凰出版传媒集团教材服务中心支持、交城县教育科技局承办的“2024年吕梁市义务教育阶段小学科学大教研”活动在交城县城西小学隆重举行。来自吕梁市的交城、文水、汾阳、孝义、中阳、交口、石楼、柳林、离石、临县、方山、兴县、岚县13个县(市）的小学科学教师代表共180余人参加了此次活动。本次大教研活动分为同课异构、听课议课、专家讲座、主题交流四大板块，日程安排紧凑、活动内容充实。工作室主持人国红梅老师应邀参加本次活动，并进行专题讲座与现场教学展示。
同课异构
在同课异构环节，国老师围绕“四真”——真做、真学、真思、真得，通过执教《升旗的方法》一课，生动诠释“创设真实情境，解决真实问题，让学习真正发生，让科学真正科学”的“真·科学”核心思想，为城西小学五年一班58名学生营造了浓厚的探究氛围，使学生们对待事物充满好奇、尊重事实的天性逐渐释放，一节课下来有所思，有所得。由此可见，“四真”三段七步课堂教学模式为学生的思维发展搭建了合适的“脚手架”，“真·科学”教学主张是课堂教学中落实核心素养的一条行之有效途径。
国老师的教学唤起了现场听课教师的极高热情，也得到了极高评价。在议课环节，老师们有的把自己的课和国老师的课进行对照找差距，还有的评价国老师的课是：“不完美中的完美”，研讨气氛热烈，老师们纷纷表示今后要克服各种困难，上好科学课。
专家讲座
在专家讲座环节，国老师以《构建思维型课堂的策略分析——以“四真”课堂教学模式为例》为题进行了专题报告。从核心素养到核心素养的有效转化落地，用丰富的案例，向在场的老师们传达课程理念及其“四真”的实操方法，令在场的老师们深受启发，会场至始至终秩序井然，大家都在专注听讲、认真记录。老师们还利用休息间隙、讲座结束后的时间，针对自己平时教学中的困惑，与国老师进行了深度交流，达到了良好的培训效果。
主题交流
在主题交流环节，围绕《核心素养指向下的小学科学实验教学》主题，来自吕梁市13个县（区）的教师代表进行了精彩的交流。国老师随后对老师们的发言进行了专业点评，并寄语教师们在日后的科学教育教学中，要“心中有标，眼里有人，手中有法”。要为每一个孩子都能像科学家一样思考做出自己的贡献。
“每一次的实践都是为完善
‘真·科学’教学主张做出的努力；
每一次的赞扬都是对
‘真·科学’教学主张的肯定”。
今后，工作室将继续
全面深化“真·科学”教学主张，
积极推广“四真”三段七步课堂教学模式，
让它惠及更多的儿童，
助力每一个孩子的成长。
