优秀教师·黄秀花
工作中的黄秀花老师
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为高新教育人，她将继续在“智慧教育”的思想引领下，深入实践“五学课堂”理念，勤耕不辍，不负使命，为高新教育贡献力量。
优秀教师·陈渝
陈渝，中共党员。重庆华应龙名师领航工作室成员，高新区新秀骨干教师。我认为幽默风趣，用儿童化的语言建构师生互动桥梁；钻研课堂，打造有声、有趣的教学氛围，有助于学生爱上数学、学好数学。
一、“打不过，先加入”
“打不过、先加入”，这是我成功打入学生内部的“战术”，解决了我刚从教时与学生沟通困难的一大难题。我喜欢与学生们一起玩、一起乐，和他们成为好朋友，再去了解他们心中的数学课堂、了解他们喜爱的数学老师的样子。
同时，“儿童化”语言也是我对话萌娃的“法宝”。课堂上我偶尔会用“夹子音”来吸引同学们把注意力集中在他的教学上。孩子们从刚上课时的闹腾、久久不能进入上课状态，到如今能听得进、听得明，数学成绩也有了看得见的提升，对数学课的喜爱度更是直线上升。学生一个温暖的拥抱、一个甜甜的微笑、一句奶音十足的问候都如一颗颗蜜糖，甜化了我的心。这正是我以真心换真心，换来的最纯真的美好。
二、潜心研修求提升
刚参加工作的时，我只会照搬书本的教育理论，一板一眼地复制着教案，课堂上缺少互动。是“磨课”让我快速成长、不断提升。“不是在赛课，就是在准备赛课的路上。”从教10余年，作为年轻教师，我抓住能提升自我的机会，积极参加公开课、教研课。为了上好教研课，我厚着脸皮走进语文课堂，学习语文老师们抑扬顿挫的语调；走进优秀数学教师课堂，学习导、学、评、结的教学方法；观看名师大家的课例，切身感受数学的魅力；觉得自己上课的动作不自然、表情都很僵硬，我就对着家里的镜子，反复练习语速、肢体动作和面部表情，直到自己满意才休息……功夫不负有心人，经历了一番脱胎换骨的蜕变，既收获了成长，又广受好评。从校级赛课一等奖到区级赛课一等奖，每一次的成绩也是对我努力的肯定。
同时，我将“五学课堂”与教材结合，利用现代化教学互动平台，将互动深入融通于课堂中，大幅度提升学生专注度与参与度。
在学校的推荐下，我成为华应龙名师领航工作室成员。在此期间，潜心研修，不仅学专业知识和方法，更研读社会科学类、哲学类书籍，沉心静气学理念。在潜移默化中让我不断提升，对课堂整体的把握更准确，看问题的角度更多元了。
能受到学生和家长的尊敬和欢迎，这就是教师的价值所在。作为青年一代教师，我的教育之路还很长，展望未来的育人生涯，我将对自己提出更高要求，努力使自己在教书育人生涯中有新的感悟、新的突破，不忘立德树人初心，立足实践做出更大贡献。
守正创新
立德树人
大学城人民小学校
始终与时代同步伐
与国家共命运
用理想信念、道德情操
扎实学识、仁爱之心
引领学子
用满腔热忱为党、为国家、为时代
培养一批批优秀人才
文稿 | 教师发展中心
编辑 | 创未来·新媒体制作中心
审核 | 校长室
