【幼儿发展】童年不同样 测评见成长——郑州市郑东新区龙子湖幼儿园幼儿学习与发展过程性评估活动

文摘   2024-12-25 17:31   河南  

 

 


 







——郑东新区龙子湖幼儿园幼儿学习与发展过程性评估活动


期末

幼儿发展评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。为掌握幼儿身心发展水平,促进幼儿健康成长,2024年12月23日-24日,郑东新区龙子湖幼儿园开展了期末测评活动。本次测评以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以《3-6岁幼儿学习与发展指南》中幼儿发展指标为依据设计评估指标。根据每个年龄段幼儿的特点,通过设置有趣的情境,分别从五大领域和生活自理能力两方面对幼儿进行全方位的发展评估。


 集体教研  科学评估


通过集体教研的形式,老师们发散思维,积极讨论期末测评的组织形式、情境创设、主题、测评要点等内容,精心制定各个领域评估所需物品材料。



 情境布置  精心准备


宽松、愉快的环境氛围更有利于幼儿勇敢自信的展现自己,为此,老师们精心布置班级测评环境,让幼儿身心愉悦的进行各项测评,在测评中遇见更好的自己。








小班测评:一日生活


一日生活皆教育,小班的宝贝们在一日生活中逐步成长,不断提升自理能力。教师们通过对孩子们日常观察,发现和记录孩子们的成长!对于小班幼儿来说,评价最好还是在他们每天熟悉的日常生活中、游戏中,通过自然的方式来进行。结合小班的年龄特点,小班年级组测评以一日生活过程性测评形式展开,教师在园和家长在家同步开展测评活动。


1

入园问好


老师们早上好,我是有礼貌的乖宝宝!


2

独立进餐


吃饭香香,身体棒棒!良好的进餐习惯有助于我健康的成长!


3

穿脱衣物


我不仅能够独立的穿脱衣物,还能把衣服叠的整整齐齐,现在的我已经是穿脱衣物的小能手了哟!


4

自主洗手


饭前便后要洗手,细菌病毒水冲走,毛巾擦擦我小手,干净卫生我都有。


5

快乐游戏























游戏是我最喜欢的环节,玩游戏时的我专注又认真。


6

家长评价


家长朋友们在家认真观察孩子们的表现,填写问卷调查表,记录孩子们的成长!




中班测评:成长看得见


中班从多维度进行幼儿发展评估测评,以天为测评时间轴,以指南为评估理论基础,测评幼儿五大领域。

1

语言领域


语言领域的测评内容有:儿童诗《大树和小鸟》、讲述活动《小兔家的窗》、古诗《小儿垂钓》、谈话活动《我会做什么》。使用的测评方法有标准化测验法、 讲述法、投射测验法、谈话法。



我说的非常棒,老师开心的与我击掌庆祝,并为我送上大拇指!


2

社会领域


社会领域的测评内容有社会适应《我们的国庆节》、《家乡的农作物》和人际交往《打电话》、《大家来拜年》。使用的测评方法是情境测评法。

我能很快的适应新的环境,并和好朋友快乐游戏!


3

健康领域


健康领域的测评内容有《蛀牙虫快走开》、《我会穿脱衣服》、《蔬菜宝宝我爱你》、《不在厨房玩》。使用的测评方法为日常测评、情境测评。



我拥有很强的安全意识,并且掌握了科学的刷牙方法。


4

科学领域


科学领域的测评内容为《磁铁能吸住什么》、《什么东西会滚》。使用的测评方法为日常测评和情境测评。

数学领域的测评内容为《好吃的冰糖葫芦》、《小哥俩》。使用的测评方法为情境测评。


我喜欢有趣的科学现象,喜欢观察、探索和发现新鲜的事物。


5

艺术领域


艺术领域的测评内容有:音乐歌唱活动《办家家》、打击乐活动《郊游》、美术活动《有趣的花朵》、手工活动《五彩水饺》。使用的测评方法为情境测评。

我不仅是一名小小的歌唱家,还是优秀的手工作品创造者。




大班测评:彩虹色的花


根据幼小衔接四大准备与养根课程中五大领域的目标,进行情境化测评。在测评中增加单项游戏内容,使用自由选择、抽签表演,小组合作、个人闯关等不同形式的测评方法。

幼儿手持闯关卡,到达每个主题班级进行闯关游戏,闯关成功一次赢得一片花瓣,挑战完毕后,拼出一朵属于自己的彩虹色的花。


1

健康之花


大班健康领域的测评内容为《跳房子》或《跳绳》,两者选其一。测评要求幼儿能够掌握单脚跳、双脚跳、交替跳的动作技能,体会闯关成功的快乐。


我是跳绳小能手,我掌握了连续跳绳的秘诀。


2

语言之花


语言领域的测评内容为《我们的祖国真大》、《十二生肖歌》、《秋姑娘》、《登鹳雀楼》。测评要求幼儿观看图片后,能大胆、自信的朗诵、表达出幼儿文学作品的内容。



我能够勇敢自信大声的朗诵诗歌,快送给我一个大拇指吧!


3

友爱之花


社会领域的测评内容为《我会交朋友》,教师准备幼儿之间发生矛盾的图片,请幼儿观察图片,并能说出解决矛盾、与好朋友友好相处的方法。



有矛盾也不怕,我能够找到解决问题的方法并和好朋友友好相处。


4

思维之花


科学领域的测评内容为《动物怎样过冬》,要求幼儿通过观察图片,能用连贯的语言说出不少于4种动物的过冬方式。

数学的测评内容为《闯关得礼物》(数的分解组成),幼儿复习10以内数的组成,能够独立思考和操作,体会闯关成功的快乐。


冬眠、换毛、储存食物、迁徙等都是小动物们过冬的方式,我都知道哟!


数的分解组成可难不倒我,我能够专注学习并独立思考。


5

美育之花


美术领域的测评内容为《剪纸》,要求幼儿能够较熟练的使用剪刀,尝试沿轮廓线剪纸的方式剪出不同形状的作品。

音乐的测评内容有《祖国祖国我们爱你》、《拉拉勾》、《羞答答》《秋天多么美》。要求幼儿熟悉乐曲旋律,准确演唱歌曲,能够用合适的音量、情绪表达歌曲。


剪纸是我最喜欢的活动之一,通过剪纸活动可以提高我的专注力,锻炼手指灵活度。


我的歌声非常的美妙动听,我唱歌的时候神采飞扬。


本次幼儿学习与发展过程性评估活动,教师和家长对幼儿的学习和发展情况有了更加精准深入的了解,为新学期家园共育、保教工作、教研方向及班级教学侧重点提供了科学有力的依据。幼儿评价在于长久的观察,融于生活的点滴,为幼儿成长积蓄力量,是幼儿成长之旅的“加油站”,郑东新区龙子湖幼儿园将以此为契机,进一步完善养根课程评价改革体系,不断调整教育策略,以更专业的态度、更专注的精神,促进每个幼儿全面且富有个性的活泼的成长。


              郑州市郑东新区龙子湖幼儿园

                  地址:郑州市郑东新区姚夏路63号


             郑州市郑东新区育翔幼儿园

地址:郑州市郑东新区育翔路与德慧街交叉口西北角


             郑州市郑东新区龙子湖第二幼儿园

地址:郑州市郑东新区薛夏北街与小夏街交叉口西北角





郑州市郑东新区龙子湖幼儿园
培养“健康为根 文雅为骨 感恩为魂的小龙人”,有你,有我!
 最新文章