初冬向阳赋新能
学科融合再启航
——莆田市新课标下高质量发展样本学校第十八场指导活动
初冬，藏秋实，而育春华；逐梦，迎指导，踔厉奋发。为进一步深化基础教育课程改革，促进学校高质量发展。11月26号下午在教育部教材局、课程教材研究所的组织领导下，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任余文森教授组建指导组，深入我校进行“新课标下高质量发展样本校”建设第十八场指导活动。参加本次指导活动的专家有余文森教授、陈国明博士、王福瑞博士。梅峰小学陈华元校长和游艳萍副校长和学校学科实践研究团队核心成员共同参加此次活动。这是一场知识交织的盛宴，为我校的教育教学工作注入了新的活力。
课堂展示，精准把脉
林晋丽老师带来的《大自然的声音》这一课，别开生面，巧妙融合音乐元素。林老师用生动的拟声词为桥梁，引导学生用文字在旋律之间穿梭，深刻感受大自然的美妙律动，极大地激发了学生的感知力与想象力，让语文课不再局限于传统的文本解读，让语文课也感受了一场美妙动听的艺术体验。
吴青老师的《数字编码》一课同样令人眼前一亮，把数学知识与实际生活紧密联系，深度剖析身份证号码背后所蕴含的复杂数字逻辑，引导学生感知数字在现实生活中的广泛应用价值。更为巧妙的是，吴老师鼓励学生将数字编码知识活学活用于校服编码实践活动之中，让学生在生活情境中提升运用数学知识解决实际问题的能力和综合实践能力。
专家点评，指点迷津
观摩课后，余文森教授分别对本次课例进行了细致、全面的点评，既肯定课堂中的亮点，并对课堂教学提出指导性建议。他指出在跨学科教学的广阔天地里，不同学科的知识不再是孤立的个体，而是相互关联、相互补充、相互启发的有机整体。新课标下我们要做构造完整而有创新的跨学科体系，要有正确的定位、标准和实施细则。跨学科是基础，是起点，而融是灵魂。要进一步通过跨界教育，打破学科之间的界限，让学科知识之间进行深度融合，把融通教育贯穿课堂，运用多学科知识解决问题，才能走向创新，走向未来，培养核心素养下的创新型人才。余教授还部署下一步工作，为学校未来的跨学科教育明确方向，绘制宏伟蓝图。
总结引领，成长启航
梅峰小学陈华元校长向专家团队汇报了十一月份跨学科工作的进展和成果。我校的跨学科活动一直如火如荼进行着，也一直致力于在跨学科教学实践的路上。学校将继续努力前行，不断创新，建设完整而有创新的跨学科教育体系。
此次专家指导活动，为梅峰小学带来了宝贵的指导建议，更为其未来的教育教学改革指明了方向。相信我校跨学科教学的探索之路上必定会大步迈进，携手开启创新教育的崭新篇章。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们将不断努力，努力实现跨学科教学的新发展，促进学生核心素养的全面提升。
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供 稿：林 莉
编辑|排版：林晋丽
校对|一审：吴幼萍
审核|二审：陈 黎
签发|三审：校长室
