为深入贯彻落实省教育厅《甘肃省基础教育教研改革“六大行动”实施方案》，进一步提升全省专职教研员教研能力，优化教研员队伍整体素质，提升教研引领支撑作用，推动全省教科研工作高质量发展，11月17日——21日，在教育厅基教处的指导下，省教科院在兰州举办了2024 年甘肃省教研员教学视导能力提升培训活动。省教育科学研究院党委书记、院长赵洪涛同志参加开班仪式并讲话。省教科院各学科教研员，相关市州教科所所长，市、县专兼职教研员共 360人参加了本次培训活动。
赵洪涛指出，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，我省始终把教研工作放在教育事业发展关键位置。当下是教育事业改革和发展的重要战略机遇期，也是教研工作创新发展的重要发力期。要准确把握形势，全面增强教研工作的责任感使命感；强化质量意识，抓好基础教育教研工作的关键任务；提升教研员教科研能力，培育新时代教研员新作为。
培训期间，12个学科的教研员在兰州市东郊学校、城关区教师进修附小、兰州市第十四中学分学科进行了实地参观、听评课指导，通过分学科课标教材培训，进学校、进课堂、参与校本教研活动等形式，着力提升全省专职教研员的教育科研、教学视导及数字技术应用能力。全体教研员都能积极主动地参与培训的各个环节，主动思考问题、提出疑问、分享经验，充分发挥主观能动性，深入学习和领会新课程标准的内涵和要求，认真学习新教材的编写理念和特点，提高自身教科研能力。全省教研员还分别参观学习了敦煌数字馆、读者博物馆、读者插图博物馆，领略千年敦煌魅力，感受文学力量与情怀，提升审美与人文素养，深刻了解我省文化特色。
编辑：周 琳
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