省中学数学专委会组织我省教师在中国教育学会中数专委会学术活动中作课例展示
文摘
2024-11-19 11:25
甘肃
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为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，贯彻教育部办公厅《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，聚焦高考数学复习备考，研讨高考数学命题在考查目标、考查内容、考查要求、试题形式、试卷结构、难度调控等方面的改革举措，由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办的“第十二届高中青年数学教师课例展示活动”于2024年11月14日至17日在浙江省杭州市举办。来自30个省级会员单位的高中数学青年教师共展示91节优秀课例，40位学术委员分8个会场对每节课例进行解读、点评。我省兰州市第二十七中学刘宏、景泰县第二中学张文姝、兰州市第三中学廖昕3名教师在活动中作课例展示，省高中数学教研员卞蕾在E会场作课例点评。展示课例的24个课题由学术委员会指定，来自4个省份的教师同课异构同一课题。指定课题关注高考内容改革中构建的新知识考查体系，突出主干内容，增加应用性内容，将课程标准中分散在必修和选择性必修模块中的内容按数学知识体系进行整合，同时，反映高考数学命题原则，在知识网络的交汇点设计课题。引导教师关注知识结构和具体知识点之间的有机联系，强化方法性、应用性、知识性内容的教学，在应用数学基本原理、普适性思想方法解决问题上下功夫。促进学生在深刻理解基本知识、基本技能，形成结构化知识体系的过程中实现数学思想方法的融会贯通。我省三节课例以核心概念、主干知识、重要思想方法统领单元整体教学设计，通过高考复习备考帮助学生建构了良好数学认知结构，着重加强了思维过程和数学思维方式的培养，提升了学生数学思维品质及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了我省在高中数学教育教学方面的教研水平，得到大会学术委员及与会教师的一致好评。![]()
本次活动聚焦《中国高考评价体系》“一核”“四层”“四翼”要求，积极探索备考中落实立德树人根本任务的策略与方法，展示课例遵循课程标准，践行依标教学，落实重视教材、夯实基础的高考复习备考要求，坚决破除死记硬背和“机械刷题”现象，打破僵化固定的训练模式，遵循教学规律，把教学重点放在发展学生数学思维、提高数学关键能力上，有效提升了青年数学教师的师德水平、数学素养和育人能力，积极推进了我省高中数学教育高质量发展。
编辑：周 琳
责编：杨军峰
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