2024年12月19日，龙湾区中职数学主题研讨活动在温州市龙湾区职业技术学校举行。本次活动以数字赋能中职数学课堂精准教学为主题，旨在促进数字化转型，推进中等职业学校的“三教”改革，培育教师素字素养，精准赋能教学，构建课堂教学新样态。龙湾区教师发展中心中职研训员陈育文和龙湾区职业技术学校全体数学教师参与了本次活动。
公开课
郑铃祯老师给大家带来了研讨课《三角函数专题复习——同角三角函数的基本关系》。郑老师对近几年高考、联盟考及学考中三角函数板块得分值进行数据分析，并通过智学网分析学生周测练习的正确率情况，由一道正确率较低的题目作为“源题”，抓住薄弱点，精准导学。例题求解时，引导学生思考多种方法，并辅助学生一一呈现求解方法。郑老师耐心细致地归纳总结解题方法，并将典型错误精准剖析，便于学生更好的理解与掌握知识点。
评课议课
数学教研组长朱为强主持了评课议课活动。结合课堂观察表，各位教师进行点评：
学生在学习方面表现活跃，做题习惯良好，积极参与。尤其在错题分析时，在教师引导下知识难点得以化解，学生的数学思维和解题能力显著提升。郑老师教学基本功扎实，语言清晰流畅，板书明了，善用颜色总结知识点，但建议放缓语速，拆分问题，给予学生更多思考空间。课程围绕高职考数学核心知识点——同角三角函数基本关系展开，通过智学网数据递进教学，精准有效。课堂鼓励学生探索一题多解，形成创新思考氛围，注重解题能力培养，激发学生学习兴趣，提升自主学习和创新精神。
议课活动不仅是对郑老师公开课的一次全方位剖析与概括，更是为大家提供了一个深入反思教学理念与方法的契机。
经验分享
经验交流环节，项艳红老师与王建子老师就她们在AI赋能教学上的实践进行分享。
项老师分享了她获得市基本功大赛二等奖的说课《计数原理》，并揭晓获奖秘诀在于“新”、“快”、“早”：“新”指教学手段融合数字化技术，教学情境贴近生活；“快”体现在解题迅速、逻辑清晰，能迅速回应评委；“早”则是提前与同事交流、熟悉比赛流程并到场准备。而王建子老师则以《AI赋能促数专融合》为主题，分享了区“多彩课堂”一等奖的课堂设计及对AI赋能教学的理解。她在课堂中首次尝试引用AI赋能教学，强调在课堂中记录真问题，并融合了数学与机械专业，提升了学生的学习兴趣与职业素养。两位老师的分享为教育创新提供了宝贵经验。
主题分享环节，朱为强老师给大家带来《AIGC技术支撑下的教科研能力提升》。
朱老师的论文始于一道三模考试的题目。从这道题目出发，他经历了团队研题命题、多彩课堂的实践、教学能力大赛的历练等等。一次次历练让他对中职数学微探究课题有深刻且独到的理解，最终铸就了这篇市一等奖论文。
对于组内缺乏撰写论文经验的教师，朱老师鼓励大家借助AIGC技术来辅助文献阅读与综述，提供行文框架与写作思路，甚至辅助文本创作与润色。朱老师还演示了如何获取论文资源、搭建论文框架以及文本创作等，让在场教师受益匪浅。
区教研员陈育文总结
区教研员陈育文对本次活动进行了全面的总结。她肯定了以上几位教师在本次活动中的精彩的表现。针对当前飞速发展的数字时代，陈老师提出如何重塑师生学习成长新空间的几点建议：一是助学，教师需要从知识的传授者转变为学习的服务者和先导者，课程的开发者，活动的策划者。二是育人，教师的育人功能是AI无法取代的，因此教师要提升人文素养，读懂学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是要共同超越，未来教师要胸怀大格局，拥有学习力，洞悉未来教育教学的变革方向，熟悉数字化资源，精心立身，追求卓越。
最后，陈老师再次肯定了数学组的努力和成绩。她认为数学组就像一艘扎实的船，有舵手把握方向，众人划桨，一往无前。希望数学组能够继续保持这样的势头，不断创新、不断进步。
供稿 |数学教研组
编辑 | 张 咪
一审 | 贾霞翔
二审 | 朱君慧
三审 | 潘世培
