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党的二十届三中全会强调，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负为党育人、为国育才的崇高使命。河南职业技术学院（以下简称“学校”）始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握立德树人根本任务，围绕“四个聚焦”，做到“四个铸强”，把党的领导贯穿办学治校全过程，着力以高质量党建引领学校高质量发展。
坚持不懈深化党的创新理论武装。坚持理论武装和实践运用相结合，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，严格落实理论学习中心组学习和“第一议题”制度，以领导导学、专家促学、互帮互学、集体研学、全员自学、制度督学“六学并举”模式为抓手，推动党的创新理论走深走实。抓实校领导、校中层干部、专（兼）职思政课教师代表、辅导员代表、“青马工程”优秀学生代表“五级宣讲”全覆盖活动，教育引导广大师生坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。
牢牢掌握党对意识形态工作领导权。坚持以习近平文化思想为引领，健全完善意识形态工作责任制，制定《河南职业技术学院意识形态工作实施细则》，明晰工作责任清单。完善舆论引导机制，强化新闻宣传通讯员、网评员队伍建设，加强课堂讲座、论坛报告、媒体宣传等意识形态阵地的管理。完善预警预防工作机制和舆情应对协同机制，加强与省委宣传部、省委网信办等部门的沟通联系，定期召开意识形态分析研判会，不断提升意识形态领域风险防范化解能力，探索构建全链条防控闭环管理体系。
全面落实立德树人根本任务。深入实施新时代立德树人工程，优化思政课课程体系，建好思政课课程群，积极构建专业课程教育和思政教育有机融合的协同育人格局。全力构建整体统一、多层次全方位的思政教育体系，积极开展党的创新理论进校园等系列活动，增强国家意识、公民意识、法治意识，将社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程。加强青年思想引领，构建“十大”育人体系，拓展“一站式”学生社区网格化思政教育新路径，完善“青马工程”培养体系，加快构建“三全育人”大思政工作格局。
健全党建工作制度机制。不断完善学校党的建设和全面从严治党工作领导小组及思想政治教育等专门委员会，坚持党委领导下的校长负责制，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，切实增强领导班子整体功能。完善学校党委重大决策部署落实机制，重点工作班子成员带头攻坚，加大重点项目督导力度，建立责任明确、运转有序、保障到位的党建工作运行机制。
织密建强基层组织体系。大力实施基层党建高质量提升工程，优化组织设置，规范二级学院党政联席会议议事规则。深入推进党支部标准化、规范化建设，选优配强党支部书记，坚持围绕中心、服务大局，全面提升基层党组织组织力。深入推进“一融双高”建设，实施“党建+”模式，开展基层党支部“1＋1”互融共建活动，推动党建工作与教育教学、人才培养、社会服务等深度融合。
提质培优推动党建创新。坚持“七个有力”，全力打造校级、省级和全国党建工作标杆样板矩阵，引领学校党建工作质量整体提升。实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，突出师生共育、教学相长，积极开展党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等各项任务，引领广大师生在服务国家重大战略和地方经济社会高质量发展中作出更大贡献。积极开展党建创新项目研究和特色品牌培育工作，力争每个党支部至少有一个党建创新项目、特色案例或创新党建工作法，努力创造更多可复制、可推广的党建工作经验。
鲜明树立正确选人用人导向。坚持党对人才工作的全面领导，全力营造有利于人才辈出、人尽其才、才尽其用的用人环境。坚持新时代好干部标准，突出事业至上、实绩优先，鲜明亮出干部优与劣的标尺，牢固树立重担当、重实干、重实绩的用人导向。提高知事识人精准度，把定性与定量、见人与见事结合起来，全面掌握干部的真实表现，大力选拔在教育改革发展稳定中勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。
强化培训锻炼提升能力本领。围绕发展新质生产力、推动高质量发展等重大战略部署，分层次深入开展专业知识和专业技能培训，帮助干部弥补知识弱项、能力短板，提高干部队伍专业素养。强化干部实践锻炼，大力推进干部轮岗交流和年轻干部接续培养机制，坚持在重点项目和重点工作中培养干部，在急难险重任务中考验干部，提高干部解决实际问题的能力，激发干部队伍活力，优化干部成长路径。
完善评价机制激励担当作为。健全完善干部担当作为激励机制，建立以平时考核为基础、年度考核为重点、绩效考核为核心、专项考核为补充的考核评价体系，对表现突出、考核优秀、群众认可的干部在职务职称晋升时优先考虑，营造典型引领、忠诚履职的良好工作氛围。坚持严格管理和关心信任相统一，落实谈心谈话制度和容错纠错机制，关注干部身心健康，主动为干部排忧解难，让吃苦者不吃亏、流汗者不流泪、担当者不担心，促进形成人心齐、干劲足、事业兴的良好局面。
突出“转”字强化作风锻造。坚持以上率下、点面结合，大兴学习之风、尊师重教之风、调查研究之风、务实重干之风，着力锻造为民服务之风、诚信亲清之风。积极开展“我为师生办实事”实践活动，深入了解师生实际困难，解决师生急难愁盼问题，不断提升师生的幸福感和满意度，逐步形成党风清正、政风清明、校风清朗、教风清醇、学风清新、研风清净的良好校园生态。
突出“严”字强化纪律养成。强化用制度管人管事的工作机制，完善纪律制度，加强纪律教育，严格纪律执行，强化纪律监督，促使党员干部自觉养成依规依纪依法办事的习惯。持续加强师德师风建设，分层分类开展常态化警示教育活动，引导广大教师自觉践行教育家精神，构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的师生关系。
突出“防”字强化执纪监督。强化全面从严治党主体责任和监督责任，以“四责联动”为抓手，深化运用监督执纪“四种形态”，完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制。强化问题导向，突出抓好“关键少数”，加强重点领域风险隐患防控，紧盯各项纪律、规矩、规章制度执行，保持“严”的主基调。强化监督执纪问责，持续加强和释放监督效能。强化标本兼治，抓好巡视巡察、专项督查、审计检查等反馈问题的整改落实。强化源头治理，着力在制度机制体制上找准问题根源，让全面从严治党直抵“神经末梢”。
作者系河南职业技术学院党委书记
来源：《党的生活》2024年第12期上
