覃姗姗，光谷十小语文老师，华中师范大学教育学硕士，区教坛新秀，所带班级曾获“区优秀班级”、“市优秀班级”荣誉称号。“以爱育爱，用心启智”，这是她的教育理念。她把每一个孩子放在心上，用心点燃智慧，用爱影响生命。
作者简介
石中英，北京师范大学教育学部教授、北京明远教育书院院长，教育部“长江学者”特聘教授。主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。
推荐理由
大家好，我是本期拾光阅读的分享人覃姗姗老师。《穿越教育概念的丛林》这本书集结了石教授对教育基础性问题的深入探讨，内容覆盖了教育的一般观念、现代教育的文化根基、学生观与学生成长、为师之道、价值教育、学校文化与学校活力、教育治理与教育改革等多个方面。
书中论题广泛且极富时代性和实践性，能够为一线教师、校长和教育管理者提供直接的指导和启发。石中英教授以真挚的情感和质朴的文字，深刻剖析了教育观念市场上流行的概念、口号和主张，展现了教育哲学思考的力量和价值担当。
作者不仅仅是提出新的观念，更多的时候是对现有教育观念进行批判性分析，帮助读者澄清概念，引导读者转变观念世界。书中讨论了教育改革的方向和方法，对于教育者如何在尊重教育规律和共识的基础上进行创新提供了指导。石中英教授在书中探讨了教育的价值秩序，关注共同人性的培养，以及如何在教育中处理个性发展与共同人性的关系。
《穿越教育概念的丛林》让我更加明确了教育的方向，也让我明白了教育改革不应仅仅沉迷于创造新概念，而应关注真正的教育问题，尊重教育规律，避免将教育改革变成概念游戏。书中提倡教育者应静下心来办教育，不急于用生搬硬造的概念装饰自己尚未成熟的思想、经验或实践模式，而应真诚地思考和审慎地实践。
石教授的这本书让教育者仿佛在教育的迷雾中找到了一条清晰的道路。教育者应对教育规律和教育共识有充分的尊重和敬畏，不要让对特色和个性的追求成为无视教育规律和教育共识的随心所欲。穿过教育概念的丛林，教育者才能真正地抵达理想教育的彼岸！
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