本期分享的期刊文章：
The key role of community in Learning by Observing and Pitching In to family and community endeavours
by Barbara Rogoff & Rebeca Mejía-Arauz (2023)
摘要：
本文重点讨论社区对于一种学习方式的贡献。这种学习方式在美洲的许多土著社区以及在这些社区中保留土著文化的人中很常见： 通过观察和参与家庭和社区活动进行学习（LOPI）。我们将其与西方学校教育中常见的学习方式Assembly-Line Instruction中的社区贡献进行简要对比，以强调社区在这两种学习方式中的独特贡献。我们从理论上对这两种学习方式进行定位，认为社区和个人是生活过程中相互构成的方面，而不是独立的实体。然后，我们讨论了社区影响人们参与的原因、他们互动的方式，以及LOPI中学习的基本理论和学习的目的的贡献。我们简要地讨论了社区在人们如何相互交流和评价学习方面的作用。最后，我们考虑了LOPI在美洲和其他地方的土著文化社区的普遍性，以及我们对描述这种学习方式的贡献的希望。
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文献引用：
Rogoff, B., & Mejía-Arauz, R. (2022). The key role of community in Learning by Observing and Pitching In to family and community endeavours (El papel clave de la comunidad en Aprender por medio de Observar y Acomedirse en las actividades de la familia y la comunidad). Journal for the Study of Education and Development, 45(3), 494-548. https://doi.org/10.1080/02103702.2022.2086770
Journal for the Study of Education and Development （JSED）是一个以人类发展的心理学、学习和整个生命期的教育为中心的，并由同行评议的国际学术期刊。
JSED is an international, fully peer-reviewed academic journal centered on the psychology of human development, learning, and education throughout the life span.
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