教研促提升
教而不研则浅，研而不教则空。为准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，进一步提升学校教育教学质量，本周二上午，郑东新区教学研究室学科教研员深入文苑学校教育集团初中部进行听课调研，开展教学工作指导。本次调研涉及数学、物理、化学三个学科，文苑学校校领导以及各学科老师参加了本次教研活动。
数学组
七年级曹源老师和李若琪老师分别讲授了《一元一次方程的解法》。
曹老师的授课首先通过天平的实际演示，让学生将实际情景转化为数学模型，并通过学生的小组讨论交流，展示结题策略，增强了教学的直观性和趣味性。最后通过例题讲解以及课堂练习，巩固学生对等式的基本性质的理解与运用。不仅传授了学科知识，更提升了学生的数学思维和解决问题的能力。
李若琪老师在教学中，引导学生自主探索和合作交流，通过观察、操作、归纳等数学活动，感受数学思想的条理性和数学结论的严密性。通过亲身感受体验、归纳总结，抽象出数学概念，以最简单最直接的方式揭开数学本质。在等式的基本性质的讲授上，通过巧妙的设计,用学生熟悉的内容以浅显易懂的方式引入,指导学生正确地运用等式的基本性质,并学会规范解答。
物理组
八年级杨乐老师讲授了《光的折射》一课。杨乐老师的课程讲授通过“坐井观天”的故事进行导入，提升了课堂的趣味性，引导学生从生活中发现问题。做光的折射实验时，由一个学生操作，其他学生读数。让学生充分参与课堂，调动学生学习主动性。最后将课本中光的折射模型交给学生自己完善，让学生带着任务进行自主学习，养成学生良好的学习习惯。
九年级刘瑞瑞老师讲授的《电功电能》以如意湖跨年灯光秀引入，紧贴课标要求设计了三个教学任务，流程清晰，结构合理。并选取教室里的日光灯、办公室直饮机、教室里的空调等学生日常生活中看得到、用得到的素材，讲授了电能的计量和电工的计算。每个学习任务有对应的练习题，既方便掌握学生的学习情况又利于学生明确学习目的。
化学组
九年级化学组王君君老师万佳鑫老师分别讲授了和《燃烧和灭火》一课。
王君君老师利用冒险家埃德荒岛求生的真实情境，分析主人公利用岛上现有资源，生火和灭火的方式，引导逐步探究燃烧的条件和灭火的原理。并通过控制变量法的实验，来探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，进一步提升了学生的科学探究能力。学生们展示了自制的灭火器，当堂演示了灭火效果，课堂氛围活跃，学生深度参与。
万佳鑫老师的课堂通过燃烧的发展史引入，分别完成了认识燃烧及其价值，探究燃烧的条件，探究灭火的原理和方法三个课堂任务。课堂上运用了小组合作实验、演示实验、观看实验视频等多种实验探究形式，通过丰富有趣的火焰掌实验，同时加热小石块和火柴，观察红磷和白磷的燃烧现象等体会控制变量思想，让学生总结得出燃烧的条件和灭火的原理后，应用到解决生活实际问题之中，在实验中体会化学乐趣。
课后，教研员们和教师们进行了深入的交流和探讨。教研员们对于文苑学校“学为主体”的教学模式和课堂给予了充分肯定，并从专业的角度，对课堂教学设计、学生参与程度和目标达成度进行了全方位点评，根据不同年级、不同课例进行了针对性地指导，此外，教研员从新课标理念的落实、新教材的使用等方面提出了指导性意见和建议。又针对教师们在教学过程中的困惑进行了专业的解答，为教师们的专业发展指明了方向。
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