精准分析明方向
凝心聚力促发展
郑东新区初中物理质量分析暨模型构建教学培训会
金秋十月，丹桂飘香。在这金秋送爽的日子里，为总结和传承经验，发挥好评价的导向作用，10月9日下午，郑东新区初中物理质量分析暨模型建构教学培训会在郑东新区文苑学校报告厅召开。本次活动由郑东新区物理教研员梁秋丽主持，郑东新区全体物理老师参会。
Part.01
八年级物理调研质量分析
首先，由五十四中张建老师对上学期八年级物理试题的整体情况进行分析。他详细阐述了试题的命题思路、难度分布以及学生的总体表现。张老师结合具体案例，指出了学生在答题过程中存在的共性问题，如概念理解不清、审题不认真、模型构建错误等。针对考试反馈的问题，张老师也给出了很多教学建议，比如老师要依据课标进行教学，在上课时应注意教学评一致性；要开发更多的有趣实验，提高课堂趣味性；在平时课堂中应注意语言的规范性，引导学生用物理语言去解决问题。
然后，教研员梁秋丽老师对比郑州市和郑东新区八年级质量分析数据，肯定了各校在物理教学中的亮点与成就，同时也中肯地指出了存在的问题与挑战。梁老师选择典型试题从试题特点、试题难度等多维度对试题进行剖析，就学生答题情况、错因分析及今后教学策略等方面与老师们进行了交流。同时，梁老师建议物理老师在平时教学中应注意：经历物理概念和规律的形成过程，注重概念的内涵和外延；注重物理模型教学，形成学生“建模”意识；强化方法意识，渗透物理思想方法教育；提高校本教研效率，做好教学设计；重视学生管理，做好课下辅导。
Part.02
模型建构教学培训
教研员梁秋丽老师从对模型建构的理解、模型的分类、模型建构教学的策略三个方面进行了培训，参会教师认真聆听。在培训的过程中，梁老师结合课标要求，以初中物理的具体题型为例，深入浅出的讲解让参会教师对模型构建有了更深层次的理解。同时，老师们也明白了模型构建对学生学习的重要意义，明确了加强模型建构的教学是今后教研的方向。
最后，梁老师为上学期在课堂达标课中获奖的教师们颁发荣誉证书，鼓励大家要积极参与活动，通过实践不断提升自己的专业能力。
有备而战，才能胸有丘壑；运筹帷幄，方能决胜千里。此次质量分析会的召开，为新学期教学教研工作的开展奠定了基础，老师们进一步理清了教学工作的要点，明确了努力的方向。
