我的老天奶，该来的还是来了！
根据《中国教育统计年鉴》和《全国教育事业发展情况》的有关统计数据。
全国幼儿园在园人数，在2020年达到峰值4818万人，随后2021年开始下滑，2023年变动最为剧烈，同比减少535万人，降幅高达11.56%。
出生人口变化对教育领域产生较大影响，首当其冲的就是幼儿园。全国幼儿园在园人数的大幅下降，接下来，将会是一系列的连锁反应。
可以预见，2026年的小学一年级新生数量将大幅下降，2032年初中新生的数量将大幅下降，以此往后推，直至高中、大学，新增就业劳动力。
值得注意的是，小学、初中的学校数量已经开始减少。2023年，全国小学学校减少了5645所，减少3.79%；初中学校减少了132所，减少0.25%；高中学校的数量倒是仍在增长，增加了355所，增长2.36%。
这也意味着，可以预见的将来，从幼师到小学老师，再到初中和高中老师，最后到大学老师，需求将会阶梯性的减少，也就是将来不需要那么多老师了。
按现行生师比标准，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩，小学教师需求量过剩较大，初中教师先短缺后过剩。
根据中国出生人口变化，大学入学高峰将在2035年到来。随后因出生人口下降，大学入学人数将会减少。
如果将幼儿园视为多米诺骨牌的起点，高等教育视为终点，现在我国教育链条已经呈现出分裂状态，起点已经开始快速萎缩，终点还在持续扩张。
如果高等教育不及时主动收缩，等到人口萎缩的冲击波传达到终点，到时候大学的关门倒闭潮可能更加惨烈。当年的日本，以及现在的韩国，都已经和正在经历大学倒闭潮。
不过也有人保持乐观心态：认为人口减少就业形式就会变好。
日本当年泡沫经济破灭，就和人口萎缩的周期完全同步。
中国虽然还没有经历当年日本全面的人口冲击，但是局部来看，部分城市其实已经感受到了人口萎缩对房地产的影响。
前几年，以鹤岗为代表，部分三四线城市，房价跌到了一套三、四万元也无人问津，主要原因就是因为人口持续大幅流出。
少子化掉落的每一片雪花，早晚会落到每个人身上。
想生！敢生！能生！国务院办公厅发布《若干措施》支持生育。
