「作业熔断」，这届娃们也算是赶上好时候了！
这届家长活到老学到老，隔三差五要与时俱进。
也许昨晚还为孩子写作业拖拉磨蹭而血压飙升，还迫熬夜的老母亲，一觉醒来发现孩子很大可能会自行采取作业熔断机制而憋出内伤。
肿么个事呢？
苏州工业园区教育局发布《致园区家长的一封信》——学校实行“作业熔断机制”，小学生至21:20，初中生至22:00，高中生至23:00，仍未完成作业的，让孩子停止作业，及时就寝，保证充足睡眠。
没有做完作业，第二天向老师说明情况即可，未完成部分无需补做。
首先不因为作业而耽误孩子的睡眠是个好事。
说实话，现在好多地方的学校作业是真多！太摧残孩子了。
有的娃从小学开始就已经整天哭哭啼啼赶作业，家长在旁边也哭哭啼啼：“写不完，根本写不完”......
磨蹭点的孩子小学已经能把作业写到十一、二点，更别说到了初中、高中了。
只不过一件事有好的一面应该就有不好的一面，决策者有没有想过这种政策的负面意义？
没有什么不是必需做的，磨洋工摸鱼都是可以的、磨蹭到点就可以不写了，随便编个理由补写也免了。
孩子的“自行熔断”在家长、老师眼里堪比“自行了断”。老师工作不好做，家长也无可奈何干着急：“我家孩子已经比别人磨蹭了，如果再比别人少做，那岂不是要被甩开八条街了！”。
关键是，这样就能达到减负目的吗？
假如碰上鸡娃的家长，你说作业太多吧，总有那么一些学生，在同一个班里，却能“早早完成作业上床睡觉”，而且成绩还挺好。
对于鸡娃的家长来说，除非大家都做不完，但凡有早早做完的，就会怀疑自己鸡娃不努力，而不是作业太多。
一想到当你潇洒“熔断”的时候，别人可能还在悄悄努力......就熔得不爽了......
从此鸡娃从明处转为了暗处。
任何政策都应注意，第一，能否达到目的目标？第二，是否有严重负面效应？
其实“作业”这事也不复杂。
如果学校里大部分学生都花很长时间写作业，那就说明是学校布置作业太多了，应该让学校整改，而不是让孩子熔断；
而如果大部分学生做作业时间都不长，只有少数孩子花的时间很长，那就应该这些孩子自己调整，也不用靠“熔断”来解决根本问题。
地方教育部门这种奇葩规定，它听起来挺人性化，感觉更多是作秀，或者说讨好舆论，讨好孩子们！
对此你怎么看？
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