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文章来源：体育教师大本营
一、 运动会名称
《世界杯民族风情》
二、 目的及意义
运动会背景及目的：随着生活节奏的加快，家庭生活水平从整体上有了大幅的提高，但是也给我们的生活带来很大的心理压力，所以健康不仅仅是没有疾病，而是在身体和心理的健康发展，同样无形中这些压力也传染给了孩子，再加上繁重的学习压力，这对于孩子的生长发育都起到了抑制作用，由此我们要从孩子们抓起，参加一些户外运动，缓解心里的压力，同时激发学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，做一个健康向上，充满活力的小学生，让爱伴随着美好的童年。
运动会的意义：举办运动会一方面是竞技，让我们认识自己在身体素质的潜力。一方面是参与，增加孩子们之间的沟通，锻炼孩子们的毅力。
XX学校“世界杯民族风情”趣味运动会比赛规程
一、比赛时间：XX月XX日
二、比赛地点：学校篮球场
三、比赛项目：详见项目及规则表。
四、报名办法及时间
1、《报名表》每人限报两项，于XX月XX日前上交报名表、报名完毕。
2、交报名表时一并带上入场解说词。
五、比赛项目：
低年级：
迎面接力、企鹅传书、沙包投准、两人三足、快乐的运输工、勇往直前、足球绕杆、跳绳接力、立定跳远接力
高年级：
迎面接力、两人三足、勇往直前、企鹅传书、沙包投准、足球绕杆、篮球投篮、篮球绕杆、跳绳接力、立定跳远接力
六、奖励及计分办法：
团体奖励：按总积分年级取前两名，单项比赛按名次一、二、三、四、五名，积分分别为5、4、3、2、1分。
七、注意事项：
1、参赛运动员不得冒名顶替、弄虚作假，对于违纪学生取消成绩和资格，对违纪班级在全校予以通报批评。
2、希望各班认真选拔、组织准备、按时报名、积极参与，确保赛出水平，赛出风格，赛出成绩。
八、组织机构及分组
（一）领导小组
组 长：XXX
组 员：XX、XXX
（二）分组安排
1、高年级
组 长：XXX
组 员：全体裁判
职 责：全面协调竞赛各项工作
2、 低年级
组 长：XX
组 员：全体裁判
职 责：全面协调竞赛各项工作
3、记录组
组 员：XXX、XXX
职 责：负责竞赛成绩的记录
4、医疗组
总负责：校医
九、如有不清之处请及时咨询体育组
注：因场地受限，比赛项目高低年级分开进行，XX月XX日上午全校师生在体育场参加开幕式，开幕式结束后，高年级有比赛的学生留在篮球场进行比赛，其余学生回教室由班主任负责上课；低年级带到足球场进行比赛，比赛期间学生不允许离开自己所在的场地，老师按分工进行；XX月XX日下午高年级在足球场进行比赛，低年级留在教室学生由班主任负责上课，望各班做好准备。
十、时间安排
XX月XX日 上午
7：00就餐
7：30各班集合并依次带到体育场
7：50开幕式（各年级方阵队、创意出场）
8：40各单位准备就绪
9：00低年级正式开始比赛
XX月XX日 下午
14 : 40各单位准备就绪
14 : 50高年级进入比赛场地进行比赛
三、 风采展示
1、各年级候场区在舞台的北侧，一至六年级依次入场，一班在前五班在后，开始后年级全部进行整队，其次是齐步走。年级方阵在前，随后是各班级方阵。
2、每个年级代表不同的国家，年级方阵展示每个国家的舞蹈。
（1）一年级代表西班牙，斗牛舞
（2）二年级代表美国，夏威夷草裙舞
（3）三年级代表奥地利，华尔兹
（4）四年级代表意大利，芭蕾舞
(5) 五年级代表法国，康康舞
(6) 六年级代表中国，孔雀舞
3、入场式进行完，低年级由班主任老师带领进行比赛，高年级学生由班主任带回教室。
XX学校“世界杯民族风情”趣味运动会项目名称及规则
上午比赛安排
迎面接力
【裁判】：体育组
【参赛人数】每班20名队员（男12人女8人）
【比赛器材】接力棒
【比赛方法】比赛开始前，每班分两队分别站于两端，每个班各有一个道次，分别站在自己班道次前，裁判员发令后，比赛开始。
【比赛规则】在比赛过程中学生要在自己的跑到上进行比赛，不得窜跑道，以名次取成绩。
【项目比赛目的】此项目着重发展学生的速度、耐力及合作能力并培养学生的竞技意识。
企鹅传书
【裁判】：XX、XXX、XXX
【参赛人数】：每队6名队员（男女不限）
【比赛器材】：篮球或排球若干、写字板若干
【比赛方法】：比赛开始前，选手把球夹于两腿之间，比赛开始后，给选手5秒时间记下写字板上的五位数字，开始出发，比赛的过程中球不能掉地上，如果掉地必须原地捡起继续比赛，到达15m处，把球交给该选手，同时把之前记得数字告诉该选手，这样依次类推，每队六名选手。在所及数字正确的前提下，哪个队用时最少为胜。
【比赛规则】：裁判员发令后，不得用笔或其他工具辅助记忆，只能靠大脑记忆，5秒记忆后，后比赛开始，比赛距离15米。
【项目比赛目的】：此项目着重发展学生对力量的控制力、记忆力及心理素质的培养。
沙包投准
【裁判】：XX、XXX、XXX
【参赛人数】：每队6名队员（男3女3）
【比赛器材】：沙包、纸篓
【比赛方法】：参赛队员站成一路纵队，参赛队员在旋转区原地旋转5圈，最多停留3秒，之后将沙包投向纸篓筐，旋转区与纸篓之间为4米。投进则记得一分，没进则不计分。
【比赛规则】：参赛队员站于旋转区内，3秒内必须投出，裁判员发令后，队员开始比赛，投进则记得一分，没进则不计分，得分多着为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的反应力和协调性。
两人三足
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】每队8名队员（男4女4）
【比赛器材】绳子若干、障碍物若干
【比赛方法】比赛开始前，参赛队员要在规定的场地内，站在起跑线后，比赛开始时，参赛队员开始比赛，跑到终点处，绕过障碍物返回，下一组开始比赛，依次进行。
【比赛规则】参赛队员站在规定区域内，裁判员发令后，计时开始，开始比赛，用时少者获胜。
快乐的运输工
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】：每队8名参赛队员（男6女2）
【比赛器材】：轮胎
【比赛方法】：比赛前队员成一路纵队站在起跑线后，绕过10米处放置的标志物。比赛开始，排头推着轮胎出发，绕过标志物返回，将轮胎交于下一人继续开始，依次进行，直至最后1名队员参加完比赛。
【比赛规则】：参赛队员站在起点处，做好出发准备，裁判员发令后，参赛队员出发，计时开始，比赛过程中，其他队员不得进入比赛场内，在过程中如有失误的情况，则马上捡起从失误地点从新出发。最后1名队员比赛完，则比赛结束，计时结束。用时少者为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏度，协调性。
勇往直前
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】：每队8名队员（男女不限）
【比赛器材】：弹力带、小红旗
【比赛方法】：比赛开始前，参赛队员站在端线处，每个人2次机会，裁判员发令后，比赛开始，将弹力带绑在参赛人身上，克服阻力立在最前方。
【比赛规则】：裁判员发令后，比赛开始，在比赛过程中每位队员2次机会，摆放距离最远者为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的腿部力量。
足球绕杆
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】：每队6名队员（男女不限）
【比赛器材】：足球、标志杆
【比赛方法】：比赛开始前，参赛人分为两组每队3人，分别站起点和终点线以外，裁判员发令后比赛开始起点处的队员运球绕杆前进，跑过终点线后，第二名队员出发。
【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，队员不得超出起跑线，不得用手触碰足球，必须绕过每一个标志杆，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。
【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。
立定跳远接力
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】：每个班级8人（5男3女）
【比赛器材】：卷尺
【比赛方法】：男女分组，八个人依次进行比赛，每人三次机会，取最好成绩作为总成绩，同年级进行比较，距离最远的获胜。
【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，起跳时不得踩线，落地后以距离起跳线最近的身体部位为落点。如有违反比赛规则当次成绩无效。
【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的下肢力量和身体的协调。
跳绳接力
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】：每个班级8人（男女不限）
【比赛器材】：自备跳绳
【比赛方法】：八个人依次进行比赛，前一个人跳100次，下一个人接着跳100次，以此类推，直到八个人全部完成，用时最少者获胜。
【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，必须完成100次才可以接力，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。
【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。
篮球投篮
【裁判】：XXX、XXX
【参赛人数】：每个班级6人（男5女1）
【比赛器材】：篮球若干
【比赛方法】：每个人三次机会投篮，站在进去以外任何地方都可以，投进得一分，如果在禁区以外投进得双倍积分。
【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，必须在禁区以外，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。
【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。
篮球绕杆
【裁判】：XXX、XXX、XXX
【参赛人数】：每队12名队员（男8女4）
【比赛器材】：篮球、标志杆
【比赛方法】：比赛开始前，参赛人分为两组每队3人，分别站起点和终点线以外，裁判员发令后比赛开始起点处的队员运球绕杆前进，跑过终点线后，第二名队员出发。
【比赛规则】：裁判员发令后，队员开始比赛，队员不得超出起跑线，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。
【项目比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。
