世界史重要历史人物

胡夫

胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔。

汉谟拉比

两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比统治时期制定了《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。

乔达摩•悉达多

释迦牟尼。公元前6世纪创立佛教。

伯里克利

公元前5世纪中后期。伯克利里主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。

亚历山大大帝

马其顿国王。公元前4世纪，亚历山大东征（灭亡波斯帝国），版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

屋大维

公元前27年，屋大维首创“元首制”，建立罗马帝国。

荷马

《荷马史诗》：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献

德谟克利特

古希腊哲学家。提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的

苏格拉底

古希腊雅典哲学家。①探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。②他认为多数不一定代表正义，对雅典简单多数的民主制提出异议。（认为雅典民主制度有局限性）

亚里士多德

古希腊哲学家。是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。“吾爱吾师，吾更爱真理”是其至理名言。

查士丁尼

东罗马帝国（即拜占庭帝国）皇帝。在529年组织编纂《查士丁尼法典》，以后又编成《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》。这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。

穆罕默德

阿拉伯人。7世纪初创立伊斯兰教，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”

孝德天皇

日本天皇，７世纪中期进行大化改新，学习唐朝的典章制度，使日本从奴隶社会进入封建社会。

但丁

1265—1321

文艺复兴时期的代表

意大利文学家。文艺复兴的先驱，是由旧时代走向新时代的第一位诗人。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩。

达·芬奇

1452—1519

意大利人，学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，最大成就是绘画。作品体现了人文主义精神，他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。代表作为绘画《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力，体现人文主义精神。

莎士比亚1564—1616

文艺复兴时期的英国文学家，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，反映了时代风貌和社会本质，批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

迪亚士

新航路开辟时期的航海家

受葡萄牙支持。1487年发现非洲好望角，打开绕道非洲南端通往东方的航路。

达·伽马

受葡萄牙支持。1498年到达印度西海岸，找到欧洲从海上到达印度的新航路。

哥伦布

受西班牙支持。1492年（首航时间）哥伦布横渡大西洋，发现美洲（其中有圣萨瓦尔多岛、古巴、海地等地），把当地人称为“印第安人”。他开辟了欧洲通往美洲的新航路，打破了美洲大陆与世隔绝的状态。

麦哲伦

受西班牙支持。1519—1522年麦哲伦船队第一次完成了环球航行。是世界航海史上的壮举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确。

新航路的开辟对全球的影响：使世界各地区由分散孤立变为连成一个整体。

克伦威尔

英国资产阶级革命时期

英国资产阶级革命（1640—1688年）

背景：（1）根本原因：斯图亚特王朝的封建君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。（2）现实原因：詹姆士一世和查理一世推行君主专断政策，无视议会的权力，使议会和王权的矛盾激化。1628年，查理一世解散议会，议会和王权的矛盾激化。

经过：1640年议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。查理一世挑起内战后，议会军（新模范军）在克伦威尔的领导下在纳西比战役中击溃国王军队主力，并在1649年将国王查理一世送上断头台。后英国成立共和国，克伦威尔就任“护国主”，建立起资产阶级军事独裁统治。克伦威尔死后，英国又恢复君主制，斯图亚特王朝复辟（查理二世、詹姆士二世），但詹姆士二世的反攻倒算的行为激起人民反抗。1688年议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次宫廷政变没有发生流血冲突，以和平方式实现，史称“光荣革命”。

结果：1689年，议会通过《权利法案》，从此，英国议会权力超过国王，形成君主立宪制。

詹姆士一世

查理一世

詹姆士二世

玛丽和威廉

乔治·

华盛顿

美国独立战争时期

评价：华盛顿是美国的开国元勋和伟大的政治家，开创了美国民主政治的先河，被誉为“美国国父”。

贡献：①美国独立战争时期的大陆军总司令，领导美国人民走向民族独立。②独立战争后：召开制宪会议，领导制定1787年美国宪法。③当选为美国第一任总统；开创美国总统连任不能超过两届的先河。

（美国首都华盛顿以他的名字命名）

杰斐逊

1776年，美国独立战争时期，杰斐逊起草《独立宣言》，是第一个以国家名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”，也标志美国的独立。

康华利

1781年，美国独立战争期间，约克镇大捷，英将康华利率军投降。

1783年，英国被迫承认美国独立。

路易十六

法国大革命时期

法国国王。1789年路易十六召开三级会议，（第三等级要求增加自身政治权利，提出制定宪法的要求）成为法国大革命的导火索。在1793年（法国大革命时期）被处死。

罗伯斯庇尔

法国大革命的领导阶级是资产阶级，代表人物是雅各宾派的领导罗伯斯庇尔。

拿破仑·

波拿巴

1769—1821

事迹：①1799年，发动雾月政变，夺取政权。②1804年，颁布《拿破仑法典》（又称《法国民法典》），巩固资产阶级革命的成果。1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国。领导法军多次大败反法联盟，废除各地封建特权。⑤1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败，法兰西第一帝国覆灭。

评价：有功有过。1、功：①打击了欧洲封建势力，巩固了资产阶级革命成果。②颁布《拿破仑法典》，传播资产阶级思想，被其他欧洲国家借鉴。2、过：后期的征服战争中，对当地人民进行压榨和掠夺，具有侵略性质。

亚当·斯密

（英国）

工业革命时期

英国经济学家，生活在工业革命前期。著有《国富论》，提出“自由放任”理论。认为经济发展需要自由的环境，政府不应干涉经济活动，经济应该由一只“看不见的手”（即市场）来调节。他的理论成为工业革命的指导思想。但他过分强调市场作用，忽视政府的调节功能，没有预见到后来竞争无序会导致对经济发展的阻碍。（如20世纪20年代末30年代初的经济大危机的出现，说明“自由放任”理论已经不适应资本主义经济的发展。而美国罗斯福实行“新政”，采用政府干预经济的手段，终于摆脱了危机。）

凯伊（英国）

1733年，凯伊发明飞梭，织布速度提高

哈格里夫斯

（英国）

1765年发明珍妮纺纱机。影响：“珍妮机”大大提高了生产效率。标志着工业革命的开始，促进了其他生产部门的机器发明。

瓦特（英国）

工人出身。1785年（18世纪），瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供便利的动力，应用于化工、冶金、采矿等生产部门。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用，使人类进入“蒸汽时代”（工业化时代）。

蒸汽机的广泛应用的影响：①生产领域的一次重大飞跃，极大提高了生产力，推动了工业革命的进程。②人类社会进入“蒸汽时代”，使煤炭成为主要的使用能源。③推动交通运输革命，发明了蒸汽火车、蒸汽轮船等交通工具。④传统的手工工场逐渐被大工厂替代，确立现代工厂制度。

斯蒂芬森

（英国）

1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。

影响：铁路时代的到来为社会提供便利的交通，使生产和市场之间的联系日益密切。

富尔顿（美国）

发明蒸汽轮船。

卡尔·马克思

1818—1883

德国犹太人。马克思主义的创始人之一，创造了科学社会主义理论。全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1848年，恩格斯和马克思为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。

《共产党宣言》的内容：号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党——共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。

意义：①《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。②无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。③马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。④马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

玻利瓦尔

殖民地人民的反抗斗争

（1）地位：19世纪拉丁美洲政治家、革命家，领导南美洲的独立运动（反抗殖民统治、争取民族独立）。与圣马丁一起被誉为南美的“解放者”。

（2）事迹：1819年，玻利瓦尔率军打败西班牙军队。解放哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”。

章西女王

印度民族大起义。1857年，印度士兵掀起反抗英国殖民者的起义，章西女王领导军民与英军战斗，直至牺牲。

意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

彼得一世

又称“彼得大帝”。进行彼得一世改革。

目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵

评价：（1）积极：①增强了俄国经济、军事实力，使俄国成为欧洲军事强国。②开启了俄国近代化的进程（2）局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

亚历山大

二世

资本主义制度的扩展时期

事迹：1861年俄国农奴制改革。

根本原因：农奴制制约俄国资本主义经济的发展。

根本目的：巩固沙皇专制统治，缓和阶级矛盾。  性质：自上而下的资产阶级改革。

评价：（1）积极：①是俄国历史的重要转折点。②废除了农奴制，使俄国走上资本主义的道路。（2）局限性：①掠夺性：农奴高价赎买土地，付出沉重的代价，生活依旧困苦。②不彻底：没有直接触及沙皇专制制度，农奴制的残余仍然存在。

林肯

1809—1865

美国第16任总统。

事迹：领导北方赢得美国南北战争（美国内战）（1861—1865年）胜利。

目的：维护国家统一。为了胜利采用的手段：1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

性质：美国历史上第二次资产阶级革命。

对林肯的评价：林肯是一位伟大的总统。通过美国内战的北方胜利，维护了国家统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除黑奴制度，为美国资本主义发展扫清了障碍。

斯托夫人

美国作家，1852年发表的小说《汤姆叔叔的小屋》是一部反奴隶制的长篇小说。

在南北战争爆发的初期，林肯总统在接见斯托夫人时，称她为“写了一部书，引成一场大战的小妇人”。

明治天皇

1868年实行明治维新，进行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。

结果：推翻幕府统治，带领日本自封建社会迈入近代社会。

目的：学习西方，富国强兵，摆脱民族危机。

性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。

法拉第

第二次工业革命时期

1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象。为电的利用提供了理论基础。

爱迪生

1847—1931

美国发明家，一生拥有1000多项发明专利权，被称为“发明大王”。

发明：白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机，并在纽约建立了美国第一座火力发电站。评价：其发明丰富和改善了人类的社会生活。  电力的广泛应用，使人类社会进入“电气时代”。

奥托

1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机。

戴姆勒

1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。

狄塞尔

德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机

本茨

19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车

福特

1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车。影响：极大地提高了生产效率，带来了汽车制造业的革命，汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。

莱特兄弟

1903年，美国人莱特兄弟发明的“飞行者1号”飞机试飞成功。宣告了航空时代的到来。

诺贝尔

1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后又研制出无烟炸药，其发明在军事、工程等方面得到广泛应用。诺贝尔逝世后，设立了诺贝尔奖，每年授予“为人类作出杰出贡献的人”。

海厄特

1869年，美国人海厄特发明赛璐珞制造技术，现代塑料工业由此诞生。

夏尔多内

1884年，法国人夏尔多内发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。

牛顿

近代科学家、作家和艺术家

英国科学家，在数学、天文学、力学等领域都有杰出贡献。

万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就；1687年，《自然哲学的数学原理》出版335周年，物理学成为一门独立的学科。

牛顿是近代自然科学的奠基人。

达尔文

英国生物学家，近代生物学的奠基人。1859年，出版《物种起源》，提出了进化论的观点。

意义：打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。

巴尔扎克

19世纪法国伟大的批判现实主义作家。小说集“人间喜剧”中的《欧也妮·葛朗台》《高老头》等经典之作，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。被称为法国社会的“百科全书”

影响：巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。

列夫·

托尔斯泰

19世纪俄国伟大的批判现实主义作家和思想家，被列宁称为“俄国革命的镜子”

作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。作品猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。

贝多芬

德国作曲家。《英雄交响曲》表达出作者对自由、平等和博爱的渴望。

梵高

荷兰画家。画作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》表达了梵高对生命的赞美和对美好生活的向往。

费迪南大公

萨拉热窝事件：1914年6月28日，奥匈帝国的斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。影响：萨拉热窝事件成为一战的导火索。

普林西普

巴黎和会

三巨头

英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊。

1919年召开巴黎和会，讨论对德和约及战后安排。结果：签订《凡尔赛条约》，建立国际联盟。

实质：帝国主义国家的分赃会议。    

特点：被大国强权操纵（英法）。

影响：（1）对世界：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，初步建立了帝国主义战后国际关系的新体系——凡尔赛体系。（2）对中国：会上，列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，引发了中国的1919年五四运动。

胡佛

1929年至1933年出任美国总统。

在任期间遭遇经济大危机，但依然奉行“自由放任”的经济政策，造成危机越来越严重。被称为“饥饿总统”。

注：1929－1933年的经济危机，是美国历史上（也是世界历史上）一次空前严重的经济危机，以纽约证券市场崩溃为起点，席卷了整个资本主义世界，学术界一般称之为“大萧条”。

富兰克林·罗斯福1882—1945

美国第32任总统，美国唯一连任四届（1933——1945年）的总统。

贡献：①1933年，实行罗斯福新政，使美国摆脱经济危机。（核心措施：加强对工业的计划指导，实行《工业复兴法》。特点：政府加强对经济的干预。实质：维护资本主义制度的前提下作出的政策调整）②领导美国人民取得二战（反法西斯战争）的胜利。③是“雅尔塔会议三巨头”之一。

注：针对危机发表的言论：我们惟一恐惧的就是恐惧本身。

墨索里尼

法西斯政权最早在意大利出现。1922年墨索里尼在意大利建立了法西斯政权（事件：“向罗马进军”）。1935年，意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争，1936年吞并埃塞俄比亚。意大利成为二战的元凶之一。

希特勒

纳粹德国元首、总理，纳粹党党魁，二战的发动者。1933年上台，对内实行法西斯独裁统治，制造“国会纵火案”，掀起反犹狂潮等（如迫害爱因斯坦）；对外发动二战，给世界人民带来了深重的灾难。德国成为二战的欧洲策源地。

广田弘毅

1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。日本成为二战的亚洲策源地。

张伯伦

曾任英国首相，绥靖政策的代表人物。20世纪30年代，英、法面临德、意、日的挑战。英、法采取了“绥靖政策”（为保护自己的既得利益，以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策）。1938年9月，英、法、德、意四国的首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》，强行把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。《慕尼黑协定》的签订，将绥靖政策推向顶峰。

影响：绥靖政策的推行，使法西斯国家侵略野心日益膨胀，加速了二战爆发。

丘吉尔

事迹：①领导英国人民取得二战的胜利。②是“雅尔塔会议三巨头”之一。③战后发表“铁幕演说”，揭开了冷战的序幕。

注：丘吉尔在美国发表反苏联、反共产主义的演说，攻击苏联和东欧社会主义国家“用铁幕笼罩起来”，因此被称为“铁幕演说”。铁幕演说拉开了美苏冷战的序幕。

雅尔塔会议

三巨头

美国罗斯福、英国丘吉尔和苏联斯大林。

评价：（1）积极：进一步协调反法西斯国家行动，加快了战胜德、日的步伐。（2）消极：①制定战后世界新秩序，为两极格局的形成勾画了蓝图。②会议作出有损中国领土和主权的决定（如承认外蒙古独立），带有大国强权主义色彩，出卖弱小国家和民族的利益。

杜鲁门

美国总统。1947年提出“杜鲁门主义”。1947年批准马歇尔计划。1949年领导成立“北约”。

注：（1）杜鲁门主义。实质：以维护美国安全为幌子，干涉别国内政；以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心（争夺霸权）。    标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。（2）两大军事集团（1949北约、1955华约）的建立，标志两极格局形成。

马歇尔

1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。

目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，同时控制西欧。

实质：是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

影响：①对西欧：促进了西欧国家经济的恢复和发展，客观上促进了欧洲一体化进程。②对美国：加强对西欧的控制，遏制了共产主义。

列宁

1870—1924

苏联领导人

苏联无产阶级革命家，继承马克思主义，结合俄国革命实际形成列宁主义。

贡献；①1917年十月革命的胜利（也叫彼得格勒武装起义）。

结果：推翻资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权。

意义：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，开辟了人类历史新纪元。

②1921年实施新经济政策。（1924年列宁逝世和斯大林上台，新经济政策被慢慢废除）

内容：征收粮食税代替余粮收集制等。

实质：从国情出发，利用资本主义，通过市场和商品货币关系逐步过渡到社会主义 。

性质：社会主义性质的改革。

③1922年成立苏联。

斯大林

1878—1953

苏联领导人。事迹：

（1）进行社会主义工业化建设：特点：优先发展重工业，在高度集中的指令性计划下完成，牺牲农民的利益为代价。成就：1928—1937年先后完成两个五年计划，由落后的农业国成为强大的工业国。

（2）农业集体化：20世纪30年代初。根本目的：实现社会主义工业化。影响：为工业发展提供了资金和劳动力。但也损害农民的利益，使农业生产长期停滞。

（3）开创苏联模式（高度集中的政治经济模式）。形成标志：1936年苏联公布新宪法，标志“苏联模式”的形成。影响：①积极：使苏联在短时期内实现工业化。为夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。②消极：片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后。导致苏联的经济体制日益僵化，最终导致苏联解体。

（4）领导苏联取得二战胜利。1941年莫斯科保卫战，粉碎了德军不可战胜的神话。1942年斯大林格勒战役，二战转折点。

（5）1945年参加雅尔塔会议。

赫鲁晓夫

20世纪50年代开始进行改革。重点在经济领域（农业）。

评价：改革取得一定成效，推进了农业的发展。但没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端。

勃列日涅夫

1964年开始进行改革。重点在重工业尤其是军事方面。

评价：①积极：苏联的一些重工业产品的产量居世界首位，常规武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡。②消极：国民经济呈现出畸形发展状态，轻工业产品和新兴产业明显落后于重工业；高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。③局限性：仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。

戈尔巴乔夫

20世纪80年代中后期开始进行改革。

苏联解体的根本原因：苏联模式（高度集中的政治经济模式）的弊端长期得不到纠正。

直接原因：戈尔巴乔夫的改革直接导致苏联解体。

外部原因：西方国家长期推行“和平演变”战略。

内部原因：与美国争霸，消耗了国力。

甘地

事迹：一战后，领导印度走上了非暴力不合作的反抗道路。

评价：印度杰出的政治领袖、精神领袖，被尊为“圣雄”、“国父”。

蕾切尔•卡森

20世纪中期，日益严重的环境问题引起了社会各界的关注，环境保护主义逐渐兴起。

1962年，美国生物学家蕾切尔·卡森发表著作《寂静的春天》。她在书中证明人类大量使用杀虫剂，对大自然造成了巨大伤害。卡森呼吁大家正视人与自然的关系，敬畏自然，保护环境。《寂静的春天》对美国社会造成了巨大影响，促使美国建立起环境保护机构，推动了民间环境保护运动的发展。