美好教室是一个开放的小生态，在师生的共同参与参与中，不仅有柔和、明亮的的视觉美，还体现了平等、自主、鼓励参与和表达的文化美，它时刻联通着孩子们的小世界和外面的大世界。
在理工实小的校园里，新一批美好教室又新鲜出炉啦，我们一起去看看吧！
二（7）班的教室，处处童趣，处处细致，处处体现着孩子们对未来世界的呼唤。
心理角是教室中温暖的庇护所，它的设立旨在帮助孩子们认识和理解自己的情绪，培养健康的心理素质。孩子们在这里学习识别情绪的种类与变化，明白每一种情绪都有其存在的意义与价值，还可以了解如何以积极的方式应对情绪波动，培养自我调节的能力，并学会在躁动的心潮中寻找宁静的港湾。
植物角如同自然的怀抱，在阳光的抚慰下，绿植们悄然生长，召唤着孩子们去感受生命的脉动与自然的奥秘。这里的每一片叶子，都是对生命热爱的呼唤，让孩子们在细心照料中学会责任与坚持，心灵也在这片生机中悄悄绽放。
阅读角则是知识的星空，书籍如繁星般闪烁，打开了通往未知的无尽大门。这个角落营造出静谧的氛围，在这里，知识如同涓涓细流，滋润着求知的心田。
卫生角则是健康的守护者，教室里的一方清净圣地。在这里，孩子们学习日常的卫生知识，培养良好的生活习惯，遇见整洁与自我照顾的美好。这个空间不仅仅是对清洁的追求，更是呵护身心的温柔港湾，教会他们在生活中负责任的态度。
安全角是一道屏障，熏陶着孩子们的安全意识。通过生动的活动与讨论，他们学习如何保护自己，关爱他人。这里如同一片安全的原野，让孩子们勇敢地面对生活的挑战，在欢乐与智慧中不断成长。
班主任寄语：
教室，这个平凡而又特殊的空间，在我看来，实际上是孩子们与老师们共同成长、相互滋养的生态乐园。在与孩子们朝夕相处的岁月里，我希望将教室打造成一个温馨而富有爱的环境，让每个角落都流露出温度。在教育的引领和文化的润泽下，我珍视每个孩子的生活与发展需求，精心构建了植物角、阅读角、卫生角 安全角 心理角等功能区域，它们编织出一幅充满生机与活力的学习生态画卷。这些角落不单是教室的构成，仿佛是孩子们探索世界的航船，是滋养心灵与思维的温暖港湾。
——孙菲老师
理工实小，致力于打造让每一个孩子健康成长、充分成长的教室。说到这，怎么能错过五（5）班呢？快来看一看，这可是由孩子们自主设计并布置的哦！
你以为到这里就结束了吗？还有呢！
美好教室的创建绝不是一朝一夕的，而是长期坚持的结果。理工实小的师生们会继续探索更多美好教室的可能性，为学生的成长搭建更广阔的舞台！
供稿 | 姚蕴修 孙 菲
一审 | 韩树人
二审 | 许小娟
三审 | 李子贵
