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小一班班本课程故事
墨上花开 传承之美
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水成墨，墨色生香
笔尖轻舞，舞动乾坤。
水墨之间，流淌着千年的传承，
黑白之间，诉说着无尽的情感。
山遥水远，墨色渲染，
心随墨动，意境无边。
让我们共同领略，这水墨的风采，
传承中华之美，谱写诗意人间。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出 :
幼儿期是幼儿获得艺术表现力、创造力的最佳时期，幼儿可以通过感受生活中的色彩、形状等来创造性地表达自己的情感体验，创造性地表达对事物的理解。
水墨作为中国传统绘画表现方式，更是国画的代表，为了让孩子们感受中国传统文化水墨的强大魅力,了解深厚的中国文化底蕴。小一班开展了“遇见水墨”班本活动。活动中，我们共同经历了一场清新淡雅的水墨之旅，快来看看都发生了什么奇妙的反应吧!
初识水墨
探索之旅
水墨大调查
在“水墨大调查”中，孩子们与父母共同探索水墨的奥秘，对这一传统艺术形式有了初步的认识。在“寻找水墨”活动中，孩子们发现了生活中的墨色之美，每一幅作品都让他们惊叹不已。
寻找水墨
生活中的“墨”在哪里呢？一起去看看孩子们的发现。
一幅幅作品引发了孩子们的感慨，“哇！这个画家好厉害啊！”“爷爷也会用毛笔写字、画画，书房里飘着一股墨水的味道。”
每个孩子都是独一无二的个体，有着自己独特的见解。
初识文房四宝
孩子们初识文房四宝——笔、墨、纸、砚，每一种材料都激发了他们无限的好奇心。他们用小手触摸毛笔的柔软，嗅闻墨汁的独特气息，感受宣纸的质地，探索砚台的奥秘。
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趣探水墨
创意无限
研磨水墨
在“研磨水墨”环节，孩子们亲身体验研墨的神奇，感受墨与水的交融。《会跳舞的墨汁》和《国画肌理》等活动，让孩子们在游戏中体验水墨的韵律和美感。
《小蝌蚪找妈妈》
《会跳舞的墨汁》
把墨用滴管滴入水中，墨在水中自由散开，幼儿自己动手亲身观察体验（用吸管吹墨）。
《国画肌理》
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揉搓宣纸，染上水墨形成的肌理图案是一种独特的视觉感受，仿佛是点、线、面构成的艺术品。
体验水墨
亲子共绘
染 染
家长们的热情参与，为水墨主题活动增添了更多色彩。《用自然当画笔——蔬菜墨画》《水墨拓印——只此青绿》和《水墨吹画——腊梅》等亲子活动，家长与孩子共同创作，留下了难忘的艺术瞬间。
《用自然当画笔-----蔬菜墨画》
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《水墨拓印----只此青绿》
《水墨吹画-----腊梅》
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亲子水墨艺术画
家长们的热情参与，为水墨主题活动增添了更多色彩。《用自然当画笔——蔬菜墨画》《水墨拓印——只此青绿》和《水墨吹画——腊梅》等亲子活动，家长与孩子共同创作，留下了难忘的艺术瞬间。
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水墨画展
展现童真
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最后，一场别致的水墨画展，展示了孩子们的艺术成果，每一幅作品都是他们心灵的窗口，每一笔每一划都充满了童真与创意。在这场水墨之旅的终点，我们不禁为孩子们的成长和创造力而赞叹。他们用最纯真的心灵，最直接的感官体验，绘制出一幅幅充满生命力的作品。这些作品不仅是孩子们对美的独特诠释，更是他们内心世界的真实写照。水墨的韵味在这些作品中得到了新生，传统的艺术在现代孩童的手中焕发出了新的光彩。
这次水墨之旅不仅为孩子们打开了一扇通往艺术的大门，更在他们的心田播下了传统文化的种子。随着时间的推移，这些种子将生根发芽，长成参天大树，为孩子们未来的生活增添无限的可能性和色彩。
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