天堂应该是图书馆的模样，热爱诗歌的人不会被征服。创造是一种拯救，创造拯救了创造者本身。
目录：
1.【巨婴】到底是什么
2.成为巨婴的几率，人与环境的互动关系
3.华人父母的教育方法缺陷
4.巨婴的社会遗传性
5.总结——被管理的人，被阉割的人格
【巨婴】到底是什么？
【巨婴】这个词并不罕见。很多华人都在使用这个词汇去形容别人，认为这是一个贬义的词汇，并感同身受。无论如何，这都说明【巨婴化】已经是一个不容忽视的问题，它是一个普遍的现象，并且还有不断扩大化的趋势。
在一种趋势的形成和发展过程中，有些人主动推波助澜，有些人被动顺势而为，有些人为了获利，有些人为了生存。敢于在浪潮中坚持自我的人，我们称之为英雄，不管ta能否成功。
心理学内容作者武志红在他的著作《巨婴国》中，对巨婴问题进行了独家的阐述。受现实因素影响，他无法对巨婴现象的实质进行更加有穿透力的解说，所以我想来试一试，看我能不能击穿这个问题的本质。我正好也想借机从这个角度谈一谈中文互联网当中存在的"抽象文化"。
如果想把这个问题说透，首先就要从概念入手，也就是【巨婴到底是什么】。我认为可以从两个方向上去拆解这个概念：首先是从大众媒体上通俗的概念，比如说在互联网流行用语的语境当中，巨婴到底是什么意思；第二个方向，是从学术上比较严格的定义当中，去阐述巨婴的本质、巨婴的形成原因和过程、巨婴化的目的、巨婴化的影响。
我们就从这两个方向上，说一说什么是巨婴。
我们先从通俗的角度上说一说所谓的巨婴。巨婴这个词并不新潮，早在5年前，也就是2018年，这个词就入选了中国大陆互联网热门词汇。在此之前，还有一些中国作家写过一些通俗的书籍，把中国这个国家称之为【巨婴国】。可以说，巨婴这个词，单单在中文的世界里面，就已经流行了很多年。从传播学的角度来讲，巨婴这个词之所以能流行，并不是因为它新潮时髦，也不仅是因为媒体对它进行了多大力度的宣传推广。这个词之所以能流行，是因为每个人都发现，巨婴现象，在我们的日常生活中已经相当普遍，具有巨婴性人格的人是在不断变多，所以我们才会感同身受，才会去主动使用这个词。巨婴的流行，必然有一个深刻的社会背景。
我们先简单解释一下这个词大致的意思。根据百度百科-巨婴词条的内容，它基本上是用来描述那些心理不成熟的成年人，身体虽然已经成年，但是心理却停留在儿童阶段。巨婴通常是心理脆弱，不愿意主动承担责任，而且是希望全世界都围绕着自己转，一旦现实情况和自己的想象不符合，就会一哭二闹三上吊，表现得像一个没有行为能力的儿童。
那么现实当中有哪些行为是属于比较典型的巨婴行为呢？我们看一下澎湃新闻的这篇文章《中国式巨婴，到底有多可怕》。该文内容提到一个中国名牌大学的博士生，他自己赶飞机迟到5分钟，错过了登机时间，值机柜台人员就建议他改签或者退票，可是这位博士却坚持一定要上飞机，而且他情绪暴怒，直接冲进值机柜台，赏了工作人员几巴掌，同时一边大叫"我就迟到5分钟怎么了"。还有更严重的一些例子，比如说身体健康的成年人，他强行啃老，向自己年迈的父母索要零花钱，当父母拒绝给予的时候，他们之间就发生了暴力冲突。所以，巨婴的行为都是很可怕的行为，巨婴这个词也是非常负面的词汇。
按理来说，没有人想要主动成为巨婴，或者认为巨婴是对人的夸奖。但我必须说明一点：其实，从心理学的角度来讲，每个人都是巨婴。巨婴的存在，尤其是巨婴挖呀哇呀哇的文化存在，有其客观基础。巨婴其实是存在于人类的心理结构当中，但巨婴与正常人的区别，是巨婴把这种心理结构无限的放大，成为了外在的、显性的巨婴，而正常人能够通过建立适当的心理机制，克服并且修正掉巨婴的心理结构，让巨婴成为隐性的特质，不会直接表现出来。【巨婴】有点像病毒，其实每个人或多或少都携带一些，但是身体抵抗力强的人就不会被病毒感染，而那些抵抗力弱的人，就容易被感染。接下来，我简单地从心理机制的源头来说一下，为什么有些人会成为巨婴？
巨婴一般是被认为过度自恋、过于自我，以至于没有办法意识到他人和规则的存在（尊重事实）。所以要搞清楚巨婴，就要先搞清楚什么是【自我】，还要了解人的心理结构当中，关于自我的这个部分。我认为最好的途径方法，就是通过精神分析，因为精神分析这个学科它的重点之一，就是处理人内在的心理结构问题。
我想一般人大概都听说过佛洛依德，他是精神分析学的奠基人之一。佛洛依德把人的内部心理结构分为三个大部分：本我-自我-超我，这三个词也是老生常谈。但是一般人通常是把这三个部分理解成是并列关系，但实际上它们之间并不是并列关系，而是相互作用的共生关系。在这三个部分当中，【自我】这个部分起到的作用非常微妙，自我实际上是夹在本我和超我中间，起到协调关系的作用，它更像是一个心理上的调节器。著名德国哲学家、社会学家马尔库塞，他写过一部解读和阐释佛洛依德学说的著作，叫做《爱欲与文明——关于佛洛依德的哲学探讨》。在这部著作中，他是这样解释本我-自我-超我的：
"在外部世界（环境）的影响下，原本是用来接收和防御外界刺激的组成器官，逐渐发展成【自我】。它是本我与外在世界的"调解员"，感知和意识仅仅是自我最小、"最表浅"的部分，在地位置上最靠近外部世界的部分；但自我正是以此维护其自身的存在，观察并衡量现实，汲取并保存"真实图像"、调整自己并适应现实，且按照自己的关怀对它们加以改变。"——马尔库塞《爱欲与文明：关于佛洛依德的哲学探讨》
这段话是什么意思呢？我们用这个图示来直观的表现一下：
在精神分析的理论当中，所谓本我，是来自于人的原始欲望。赋予人类原始欲望的东西，就是所谓的母体，或者说母亲的子宫。人在没有出世以前，是存在于母体之内，人在母体当中，会感觉到绝对的安全和温暖，那么人的欲望，在母体当中，会得到最大化的实现。本我，就代表绝对的自由和欲望。但是当人被生下来、脱离母体之后，就会发现，现实世界，没有办法实现本我全部的欲望。恰好相反，人反而是需要处处的和现实妥协，限制欲望、压抑欲望，才能够在这个世界上存在下去。欲望无法被全部满足，就造成了本我的不满，所以巨婴会哭闹，就在于这个原因，它是源于本我满足的缺失（这同时也解释了存在于中文互联网当中的"抽象文化"为什么只能是yy和导管子，因为他们觉得世界很冷，要摆脱束缚，要躲起来，把手伸进衣服里取暖，自我安慰）。不过婴儿最后也会发现，总是哭闹，也是无济于事，人最后还是得学会跟现实妥协，压抑本我的欲望。
只有在对本我进行压抑的情况下，人才有可能静下心来学习技能，并且学会劳动，通过制造工具和劳动来实现欲望，弥补本我的缺失。这个压抑的机制，就是自我。所谓自我，就是人在出生以后，发育出来的一个心理结构，用来对本我进行压制，让人学会压抑欲望，遵守延迟满足的原则。
除了本我和自我之外，还有一个心理结构是 超我。所谓 超我，就是一种道德上的自我，这种道德上的自我，来自于外界的影响和塑造，包括儿童的父母以及外界社会的规范等等，慢慢的塑造出人的内在道德。外界塑造的这个【道德的我】会影响自我的成长发育，而自我的成长发育就直接关系到人如何区分现实和欲望，如何使用理性来暂时的压抑本我的欲望，协调自身欲望和外部的社会规范（一直不满足，也不是那么回事）。从这个角度来看，所谓的巨婴，就是没有办法压制欲望，没有办法协调好自我欲望与社会规范之间的关系，所以他们才会出现各种以自我为中心的荒诞行为（但是如果我用这种口吻说理，其实爹味很重，还是要结合现实，归根结底，人是需要满足的，即便延迟也无法满足的话，人走向消极，也是可以理解的）。
也就是说，在巨婴的心理结构当中，"自我"这个部分它丧失了功能。自我丧失功能的时候，本我就会无限扩张，这些巨婴就会误以为自己依然是生活在母亲的子宫里面，他可以随意的满足各种愿望。巨婴把现实世界依然当成了母亲的子宫，也把自己当成了子宫里面唯一存在的婴儿，她们终其一生都生活在这种幻觉当中。
我想，当我们再遇到巨婴的时候，应该抱有同理心。归根结底，这是一种心理不健全的人格，甚至是一种心理疾病。这种人内心的心理结构当中，有一个部分是缺失的，这个部分就是自我，整个的自我功能是丧失的，这样的人就是所谓的巨婴。
成为巨婴的几率，环境与人的互动关系
更加重要的问题是：巨婴的分布，是平均的正态分布吗？是所有的人成为巨婴的可能性都相同吗？其实不然。我们会发现，在某些国家、某些社会当中，巨婴出现的几率会更高，这是为什么呢？在这个现象当中，人是不是受到社会、文化、制度，乃至于整个环境的影响呢？这些外部影响，会不会造成某些环境中出现的巨婴特别多呢？
这个问题很关键，如果自己不想成为巨婴，也不想自己的后代成为巨婴的话，这个部分需要着重关注。
在上文的论述中，我们可以看到，巨婴性格形成的原因当中，【自我】扮演了很重要的角色。心理学界的共识是认为，人的自我，大概是形成于3岁之前。而自我的塑造，有很大程度上是受到家庭环境，还有父母教育的影响。如果这个小孩子的父母，他本身的精神状况就有问题，本身心里就不健康的话，那么这个小孩子在心理上的自我发育，就有可能出现问题，自我的功能会失衡，最后出现【巨婴】的性格。
所以父母的心理问题，有可能对子女形成遗传，在心理上、精神上有问题的父母，他们的子女更有可能形成巨婴性格。那么这种间接性的遗传，遗传原理在什么地方呢？就是在于人格的自我塑造当中，有一个关键步骤，就是【良性挫折】。由于儿童还缺乏自主行为的意识，所以良性挫折的过程，需要父母的参与。
什么是良性挫折呢？这个地方需要稍作解释。
奥地利心理学家海因茨克霍特就曾经专门研究过巨婴性的人格。他认为，父母需要给予儿童一种良性的挫折式的引导，就是在儿童成长的过程当中，父母需要合理的限制儿童的各种欲望，让他知道现实世界和自己的愿望之间是有距离的，要对不合理的愿望进行限制。那么限制本身就是一种挫折，但是过度的挫折也不利于身心健康的发展。因此父母在限制儿童不合理的欲望的同时，也要鼓励儿童进行各种尝试。例如，对于婴幼儿最基本的吃饭、洗漱、穿衣等等能力的培养。
良性的挫折：
1.压抑不合理的欲望
2.持续提供爱和支持
3.鼓励儿童进行尝试
在儿童长大一些以后，还要鼓励儿童对于各种更为复杂的事情，进行各种练习和尝试，比如学习知识、培养各种兴趣爱好、体育竞技等等。所有这些能力的培养，都是离不开挫折的训练。所以对于任何人来说，良性的挫折感和良性的失败，它都是人生必经的阶段。这个阶段不能够缺少父母亲的陪伴和鼓励，要让儿童感觉到：即使自己失败，ta背后也有父母的爱和支持，这样就能够让儿童不怕挫折失败，主动的调整自我和客观世界之间的关系，培养出健康的自我意识。那么这样一个健康的、功能健全的自我，就可以有效的区分出 内心欲望 和 残酷的现实世界，并协调两者之间的关系。用精神分析的术语来说，就是自我对本我进行了合理的、健康的限制，于是形成了健康人格，避免了成为巨婴。
但是问题在于，如果父母自己的心理功能本来就不健全，受过各种心理创伤的话，那么作为父母，他们就没有能力帮助儿童完成这个自我发展的过程，没有办法建立一种良性的挫折感。在华人社会，这个方面是表现的特别突出。
华人父母"管教"子女方式的缺陷
华人的性格和手段，最容易走极端，华人成为父母之后，对孩子的管教方式，也是容易走极端的。华人父母对于孩子的管教方法，要么是过分溺爱，要么是过分严格。
过分溺爱，就是无条件满足孩子的一切欲望，这种方式是无法提供给孩子【挫折感】的，那么在孩子的心理结构上，本我就完全不受自我的约束和控制，这种情况就很容易形成典型的巨婴人格。
另外一种极端情况，就是过分的严厉、过分的限制。父母对孩子进行打骂教育，对子女的一切都进行限制，让孩子的挫折感过分强烈。同时，这种挫折感，是没有得到父母的【爱和支持】的，这个孩子反而是感受到父母的冷漠和压抑。在这种情况下，儿童长大以后，就会形成非常扭曲、非常自卑的心理人格障碍，俗称就是变态。
我们经常自嘲说，父母让我们"学习跟好的比，吃穿跟差的比"，反正就是要跟"别人家的孩子"比。只要取得优异成绩，其他方面可以肆意妄为，甚至老师都会偏袒学习成绩好的孩子，哪怕他们做了错事——这样培养出来的孩子，怎么能形成健康的人格呢？
在以上两种情况下，良性的挫折感教育都会失败，最后儿童都会出现各种病态性格。
需要追问的问题就是：造成父母这一辈心理不健康的原因是什么呢？
根据社会学和心理学相关的研究，人的心理状况，和他所处的社会阶层、经济收入，以及整个社会环境有关系。在《精神病学治疗发展》这本期刊上，有篇文章就讨论社会阶层和心理疾病之间的关系。
这个研究就发现：社会阶层越低，这个人出现精神疾病的可能性就越高。比如下图内容当中，社会阶层是用1～5的5个级别来表示，等级越靠前，社会阶层越高。可以看到，在各种精神疾病的分类当中，较低阶层的人，他得到各种疾病的百分比都比较高，包括心理焦虑问题、抑郁症、恐惧症，以及机能性精神病。所有这些选项，都是社会阶层较低的人，他患病的可能性越高。并且在毒品和酒精的依赖程度上，也是低阶层的人依赖程度更高。
论文链接：https://www.cambridge.org/core/journals/advances-in-psychiatric-treatment/article/poverty-social-inequality-and-mental-health/39E6EB94B44818EDE417F181AC300DA4
如果父母在自我的情绪管理方面就有问题，甚至是有精神疾病的话，他们根本就没有耐心和能力，去给他们的孩子提供一个健康的、良性的心理发展路径。
【巨婴】的社会遗传性
综上所述，巨婴型的人格，他一定会带有某种社会遗传性。当我们讨论一个人是不是巨婴的时候，我们必须要讨论这个人的父母，他们的情况是怎么样的。
按照这个逻辑，目前中国30～50岁这个年龄段的成年人，他们当中有一部分人确实是具有巨婴的性格。如果要找到这一现象的根本原因，就必须考查这群人父母的情况。
如果按照生育的平均年纪来算，这些人的父母，他们大部分都出生在1950～1970年代之间。
中国青壮年群体的父母，基本生于1950～1970年代。
以上这个时间段，正好就是中国在探索中曲折前进、风波不断的年代。在这些人的青少年阶段，社会风潮不断，社会的正常秩序被打乱，正常的学校教育也受到冲击，这就造成他们的早期教育受到影响。所以上世纪50-70年代出生的中国人，他们的语言表达能力，他们的思维能力、学习能力都存在问题。他们当中有很多人，是完全不懂得该如何跟子女沟通的。所以当这一批人成年生育之后，他们教育孩子的方式，也会受到他们能力缺陷的影响，无法正常健康地教育小孩。
但这还不是最重要的部分。
更为重要的是，这一代人，他们在心理上，是充满了各种创伤和心理的扭曲的。可以说这一代人，在心理上，是不健康的一代人。他们在心理上的残疾，会间接的影响到下一代。
德国精神分析学家托马斯·普朗科尔，他编写过一部论文集，是关于60-70年代中国的社会风潮对于中国人精神状况的影响。这部文集的名字，就叫做《中国人的灵魂景观》。
在这个研究报告当中，研究者需要采访很多亲历者。采访的过程当中，研究者发现：这些被采访对象，基本上都因为当时的事情，而遗留下了不同程度的精神创伤和心理疾病。这一代人，其实是普遍有心理疾病的一代人。用这本书里面记录的一个采访对象来举例：这位女性，她三岁的时候，她的父母就被打倒，被发配到农场改造，所以她被迫跟父母分开，因此内心产生了非常严重的抑郁症。而且她对于在当时选择自我了断的父亲，表示坚决不谅解：因为父亲抛弃了自己和母亲。这个人在她十几岁的时候，又目睹了同学攻击老师的惨烈景象。所有这些经历，让这个人的内心充满了怨恨和负罪感，她的整个心理状况，可以说是非常不健康的。
另外还有一些采访对象，他们是由于在那个时候，父母被打倒、被流放，因此幼年时段就被迫和父母分开，最后也是造成了抑郁的状况。在这些采访调查当中，有心理疾病的案例非常之多。总体来看，在礼崩乐坏的环境中长大的这一代人，在席卷全国的风潮当中，几乎是没法避免上述遭遇，这也造成他们当中大部分人都有心理问题，或者是精神疾病。
这一代人大多患有心理疾病。
当这群人长大成家生儿育女之后，就会把他们的心理问题带入到对子女的教育当中。
我之前讲到，华人家长容易走向两个极端：
1.过分的溺爱子女——由于自身创伤，对子女的补偿心理
2.棍棒底下出孝子——由于自身经历，无法对子女具有同理心
这两种极端情况，大概也能在那个时候的经历当中找到原因。甚至我们整个民族的性格，和民间的生存策略，也受到了当时惨痛经历的影响。
在第一种情况当中，由于父母对于当时有着极端困窘、极端痛苦的回忆，他们就会吧自己童年时代的这种缺失，弥补给子女，于是他们就开始满足子女的一切物质需求，对子女进行无条件的溺爱，甚至主动给子女安排一个待遇优厚的岗位。这样的一种培养下一代的方法，最后就培养出了巨婴。
在第二种情况当中，由于父母本身在那个时候，受到了各种暴力和不良环境的影响，在那样你死我活的零和博弈当中，他们的心理几乎是扭曲的，他们没有办法对人产生出同理心，同样地，他们对自己的子女也没有办法产生同理心。所以他们只会对子女拳脚相加，而完全不会给予子女爱和支持。这种只充斥着打骂和溺爱的教育方式，就会培养出子女非常自卑、胆怯、自私、狡猾、不承担责任的人格，造成子女的心理疾病。就好像沉迷抽象文化的鼠鼠一样。而在成年之后，这种童年时期的自卑，会逐渐形成一种自大，用自大来掩盖自卑。自大的外在表现形式，也是类似于自我中心的巨婴。
总结一下就是：
受过创伤的父母➡️培养下一代➡️溺爱型巨婴/自卑型巨婴
为什么现在中国巨婴这么多？从根源上，还要从上一代人，乃至于上几代人身上找原因。
一场社会浪潮，影响的不止一代人，还会通过直接被影响的这代人，继续影响更多人。不管是70后、80后还是90后，只要是中国大陆长大的华人，注定是要受到那个时代的那场活动的影响的，是逃不掉的。
总结——被管理的人，被阉割的人格
这篇文章涉及到的内容很多。其实我们每个人都有一个成为巨婴的潜质。不过，只要我们开始审视自己，开始自我拯救，净化自己的身心，能够自我完成所谓的【良性挫折感教育】的话，我想，我们终归不再是巨婴。
巨婴的出现，归根结底，与环境有着不可分割的关系，是人和环境相互作用的产物。往大了说，这是跟社会大环境有关；往小了说，这是和家庭父母的小环境有关。巨婴是这样的一个形成的原理。
如果想要避免成为巨婴的话，最好的办法，就是在一个更为健康、合理的环境当中生活。这样的话，成为巨婴的概率就会缩小。但是如果一个人，他不懂得挫折的价值，不懂得爱和支持的价值的话，这种人在任何环境中生活，都会成为巨婴。
当然了，也有一些人会说，我就是喜欢做巨婴，因为做巨婴很爽，可以完全以自我为中心，没有道德就不会被道德绑架，也可以不负责任、不管他人的感受。做一个巨婴，确实有上述好处，可以肆意妄为，想怎样就怎样，但是请记住一点：
巨婴，到最后，肯定是被统治者，他没有前途的。
在一个家长制社会，家长是一个说一不二的人。他要管理别人，就会利用别人的心理弱点，甚至纵容别人的心理弱点，实用主义嘛。但家长本人也有自己的局限性。这不但是个人意气的问题，更是一个权力问题——【权威】就是权力的外延（关于这个问题，我在【儒学的神学化】、【层级治理的困境】、【黑格尔主奴辩证法】和【婚姻制度的本质】等几篇文章中都做过阐述，你可以翻阅本公众号历史发表记录查看）。
这是一个人的问题，这是一个家族的问题，这是一种文化的问题，这是一个社会的问题。
