11月26日，数学研修工作室聚焦“数学函数单元任务，关注学生学习经历”主题举办教学展示与研讨活动。特级教师、正高级教师吴卫国、卜照泽、尹德好、王敏杰等资深振铎专家亲临现场，为展示课作点评并提供宝贵建议，本区各高中和上外云间中学的80多位数学教育同仁共同参会。
教学展示
孟淑慧老师执教的内容为《恒成立与存在性问题》，她通过问题串的形式，带领学生由简到难，由特殊和一般，理解恒成立与存在性问题的本质。学生通过小组合作探究以及讲解，经历一题多解，提升数学核心素养，提高了思维的灵活性与解决问题的能力。
张理星老师本次授课的主题为《例说函数奇偶性的应用》。张老师以解决实际生活中的数学问题为切入点，巧妙地激发了学生们强烈的求知欲望。他不仅鼓励学生自主设计问题，还积极引导他们进行思考和探索，极大地调动了学生们的积极性和主观能动性。本堂课通过让学生担任“小先生”的角色，进一步锻炼了他们的表达与思维能力。
专家点评
金荣生老师指出，在孟淑慧老师的课堂上，学生们展现出了积极的思考状态。教师在课堂上可以进一步引导学生探讨多种解题思路，促进学生之间的交流与启发，共同深化对知识点的理解。
王敏杰老师从大单元教学的角度出发，认为两节公开课的内容都属于课堂教学后的拓展部分，应鼓励学生思考“是什么”“为什么”“还有什么”等综合性问题，以提升他们提出问题和解决问题的能力。
尹德好老师对张老师的课程给予了高度评价，也提出了许多启发性的建议，比如如何使信息技术更有效地服务于课堂教学、如何引导学生提出更具针对性的问题等，引发各位老师思考。
卜照泽老师指出，孟老师的课程层次清晰，从简单情境入手，循序渐进，从特殊到一般，符合学生的认知规律。从课堂气氛中可以感受到教师尊重并耐心倾听学生的想法，体现了课堂的温度。教学问题层层递进，既具有挑战性又体现了教学的深度。以大单元教学串联了函数主线的方式体现了教学的宽度。课程内容具有挑战性，能够提升学生的核心素养与逻辑推理能力，充分体现了教学的高度。
吴卫国老师则从整个学术研讨会的角度出发，对嘉定一中在教育改革中的坚定决心与毅力表示赞赏。同时，他也对教师提出了注重自我提升、不断学习新知识新技能等要求，希望教师能以更加专业的姿态投身于教育事业。
经过区教研员金荣生、胡迎霞、雷世清老师的多次磨课指导，我校孟淑慧和张理星两位青年教师展示了他们精心准备、独具特色的课堂教学。未来，数学研修工作室的老师们将继续秉承教育改革的理念，深化课堂教学研究，注重问题设计与核心素养的提升，同时加强教师的自我提升与学习，共同推动教育水平的持续提升。
撰稿：李玲
编辑：沈诗悦
审核：庄珠凤
