《上海教育》报道嘉定一中创建上海市儿童友好学校的特色经验 | 培育“合作-创新”能力,让学生们成为“小科学家”!

教育   2024-11-29 19:30   上海  


      作为有一所百年老校和上海市科技教育特色示范校,上海市嘉定区第一中学全面落实儿童友好学校建设评价细则,坚持“学生成长至上”,以“发现我们的优势,做最好的自己”为育人价值观,持之以恒地培育“有人文情怀、合作精神、创新素养、社会责任、国际视野”的可持续发展的合作—创新性人才。学校长期坚持科技教育,形成了“科学至上、争存图强”的校风,浸润了学生的心灵。







如何培育创新人才?

让我们来看“小科学家们”在嘉定一中的成长吧:




       李竞然是高三(2)班的学生,科创特色班班长,还是学校院士大讲堂的主持人。他酷爱创新,愿意分享自己的灵感与创意,在高一时拿到了长三角数据应用创新大赛一等奖,在刚刚举办的第二届世界科学智能大赛总决赛中,被授予“未来之星”称号。他在首届嘉懿科学论坛中展示自己的科研成果《基于常见生活变量的脑梗发病率评估与就诊建议》,得到科学导师的肯定与赞扬;他善于表达,热爱头脑风暴中的思维碰撞,两年来参与许多不同类型的科创活动,代表嘉一学子与诺贝尔物理学奖获得者阿罗什交流对话,被公认为学校的“科创代言人”。正如他参加院士大讲堂后所言:“我深切感受到科学家的坚持与奉献,更加坚定了我追求知识、参与科学探索的决心。”

       李竞然的成功是嘉定一中坚持科创教育的结果,更是学校聚焦拔尖创新人才培养,追求卓越发展的必然。









加强课程建设,形成“科创教育金字塔”

       嘉定一中是嘉定区首批人工智能教育样板示范学校之一,也是上海航宇科普中心基地校、上海科技教育特色示范校和全国航空特色学校。为实现培育满足国家需求的一流科创人才的终极目标,学校立足科创教育特色,将“请进来”与“走出去”相结合,拓宽学生科学视野。近年来,学校建立拔尖创新人才培养的常态机制,将科创教育贯穿于学生的日常学习之中,在必修课中做实塔基、在选修课中做活塔中、在研究性学习中做精塔尖,形成了分层分类、因材施教的“科创教育金字塔”。




整合优质资源,构建学生成长平台




       学校聘请院士专家出任荣誉科技校长、科学教育顾问和科学导师;举办首届“嘉懿科学论坛”,让学生向院士、专家汇报科研经历和成果;充分利用科创教育开放式“学习场”,组织学生参加重大科技活动,与世界一流的科学家面对面交流。

       学校开设“院士大讲堂”,把院士、科学家和著名学者请进校园,大力弘扬科学精神和科学家精神,在学生内心深处厚植“科学报国”的种子。打造嘉懿创新思维广场科创空间、联动复旦大学未来学者计划和同济大学苗圃计划、联合高校科研院所实验室和社会实践基地等开放式“学习场”,多方助力创新能力培养,为“小科学家们”赋能。




强化实践应用,培育学生探索精神

       学校鼓励学生基于实际生活中的问题,开展课题研究,并努力帮助学生将课题成果转化为对社会有价值的生产力。于是我们在科学论坛上看到,欧阳天贻同学由“白色污染”问题引发思考,从而研发的可食用蔬果水膜技术;王苏阳同学运用无人机技术破解福寿螺卵实时监测难题;潘梦婕同学通过数据分析有效解决校园交通拥堵问题的尝试;祝融、李竞然同学探究了影响脑梗发病率的日常生活因素,借此进行脑梗发生的概率评估,为患者提供就诊建议等。

       学生的课题均来自对现实生活的观察,既有前沿性亦有创新性。学校在帮助学生成长的同时,更重要的是希望培育更多具备科学家精神、愿意献身科学研究事业的青年学生。

       经过多年的沉淀和积累,科创教育成为了嘉定一中的品牌特色,更形成了区域辐射,从初高中贯通延伸到了中科·嘉一教育集团不同学段所有学校的贯通,成为了一张“闪亮名片”。让我们期待嘉一学子在科创领域不断突破,引领未来,为实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量!





来源:《上海教育》2024年第33期

编辑:倪斯怡

上海市嘉定区第一中学
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