泾 川
教 研
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本期内容
1
第五幼儿园开展骨干教师示范课展示活动
2
第六幼儿园开展教师课堂教学竞赛
3
太平镇中心小学中期质量分析总结会
4
窑店镇中心小学举行教案、作业展评活动
5
玉都镇幼儿园开展国培外出学习二次培训活动
6
罗汉洞乡中心幼儿园开展中期成果展示活动
第五幼儿园开展骨干教师示范课展示活动
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥骨干教师的示范引领与辐射带动作用，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学水平的提高，泾川县第五幼儿园于2024年10月30日开展了骨干教师示范课展示活动。
在活动中，执教老师刘淑娟结合幼儿年龄特点和发展水平精心准备、深挖教材，巧妙设计了大班社会活动《保安爷爷辛苦了》。刘老师根据幼儿的年龄特点和认知水平，运用自己独特的教学方式，通过形式多样的教学方法，以问题为导向激发了幼儿极大的兴趣，引导孩子们在了解保安爷爷的过程中用自己的方式表达对其感谢之情，更好的培养幼儿懂得感恩的态度和情感。
此次活动不仅展示了骨干教师的风采，也为其他教师互观互学交流研讨创造了机会，为教师的专业成长、保教质量的提升起到了推波助澜的作用。在以后的工作中，第五幼儿园的教师将继续积累经验，努力提升专业素养潜心育人!
优课展风采 磨砺促成长
泾川县第六幼儿园开展教师课堂教学竞赛
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师的教育教学水平。2024年10月23日-10月31日泾川县第六幼儿园开展了教师课堂教学竞赛。旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
教师们围绕五大领域的教育目标和要求，结合幼儿年龄特点及身心发展规律，充分发挥自身专业特长，通过幼儿自主探索、亲身操作和体验等教育方式，将科学的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出精彩的教学活动，充分体现“以幼儿为中心”的教育理念，让幼儿成为教学活动的主人。
赛后，老师们进行了自评与互评。执教教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行反思，听课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。
本次教师课堂教学竞赛让教师们通过听课、评课、自我反思的互动方式，促使各位教师在今后的工作中不断学习、实践、吸取经验，完善自己的不足，把更好的教育带给可爱的孩子，并在专业化成长道路上扬帆起航，行稳致远！
分析总结明方向 反思促教提质量
---泾川县太平镇中心小学中期质量分析总结会
为进一步加强学校教学管理，改进教育教学策略，提升教育教学质量，及时发现和改进教学工作中存在的不足，扎实做好教育教学工作，2024年10月30日晚上，泾川县太平镇中心小学召开了2024年秋季学期中期质量分析总结会。
会议伊始，科任教师首先向大家做教学质量分析总结报告。每位教师都能全面深入地剖析自己在教学过程中的亮点和不足，并制定了相应的补救措施，还向大家分享了自己丰富的教学经验和有效的管理方法。
随后，副校长何涛针对各位科任教师的质量分析进行总结。他提出：“质量的背后就是抓学生、抓纪律、抓习惯。”最后，校长吕文东做总结发言。要求全体教师提高课堂效率，打造高效课堂。并呼吁老师们在备课时要深入思考学生“学什么”“怎么学”，老师“教什么”“怎么教”等核心问题，。
分析总结明方向，反思促教提质量。本次会议为全体教师提供了一次经验交流的良机，相信老师们会以此次会议为契机，深入剖析自己在教学上的优势和不足，相互学习，精诚协作，共同进步！
教案作业展风采 见贤思齐共进步
---窑店镇中心小学举行教案、作业展评活动
为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，落实“有效备课、高效教学”,大力倡导教师及时、认真备写教案的优良传统，同时,发挥学生榜样作业的示范效应，从而提高作业布置与批阅的质量。2024年10月31日, 窑店镇中心小学举行了教案、作业展评活动。
教案展评活动中，教师们展现了高度的专业素养和教学热情。骨干教师的教案设计详实，逻辑严谨，内容丰富，不仅注重知识点的传授，更关注学生能力的培养。这些教案无不体现出教师们的智慧和心血，值得青年教师学习和借鉴。
作业展评活动中，90%的学生作业整齐划一，字迹工整，书写规范，字体优美；作业本干净整洁，崭新如初，令人赏心悦目。这显示出同学们在学习过程中付出的努力和心血。批阅过程中，老师认真检查每一个细节，确保学生能够理解每个知识点，并给予了充分的鼓励和肯定。尤其是作文、周记内容丰富、结构清晰，语言生动，充分体现了扎实的语文基础和深厚的文学素养。
展评过程中，评委们不仅审视其外在的规范性，更深入探究内在的教育理念，是否以学生为中心，是否在素养导向下实现“教学评一体化”。一幅幅考核组检评的场景，定格了老师们对教育质量的坚守与承诺。
本次教案、作业展评活动，不仅是一次成果的检阅，更是一场教育理念的交流与碰撞。它促使教师们反思，激励教师们创新，更重要的是，它搭建了一个平台，让每一位教师都能在交流中学习，在借鉴中成长。学校将继续以此次活动为契机，深化教育教学改革，让每一颗教育的种子在学生心中生根发芽，绽放出最灿烂的花朵，共同绘制出更加辉煌的教育画卷。
国培分享交流 开拓教师思路
-----玉都镇幼儿园开展国培外出学习二次培训活动
为了充分利用外出学习交流的有效资源，不断提升学前教育理念，更好地发挥外出学习返岗后的实效性和辐射性，进一步促进教师间的交流与学习，10月30日玉都镇幼儿园就2024“国培计划”农村幼儿园骨干园长培训项目进行了二次学习培训分享。
本次培训活动郭明霞结合自己对培训内容的理解和感悟，以PPT讲解、播放实况录像和图片、集体研讨等多种形式进行。郭明霞以《幼儿园环境创设与主题课程的融合》为主题进行了分享，她阐述了幼儿园如何通过“可看”、“可探”、“可说”的环境创设与“儿童视角”下的课程相融合，做到环境蕴美、课程融美、童心润美的园所特色文化，引领并推动幼儿园教育内涵提升和保教质量发展。
最后，全体教师对本次培训内容进行了集体研讨。老师们在听中学，学中思，不断更新自身的知识体系。每一次学习，都会产生新的思考和行动，玉都镇幼儿园的教师们将学以致用，且思且行且悟，将带着新理念、新思想不断成长，为教师专业之路不断努力创新。
罗汉洞乡中心幼儿园开展中期成果展示活动
时光荏苒，孩子们在学习与生活中不断探索、成长。为了展示孩子们的中期学习成果，罗汉洞乡中心幼儿园于2024年10月31日举行了一场别开生面的中期成果展示活动，这不仅是对孩子们学习与成长的一次重要检验，也是对幼儿园教育教学工作的阶段性总结。
活动现场，孩子们的表现精彩纷呈。在语言表达区域，小班的孩子们用稚嫩的声音朗诵着简单的儿歌，脸上洋溢着自信的笑容；中班的小朋友们则能够声情并茂地讲述故事，丰富的词汇量和流畅的表达让老师们倍感欣慰。大班的孩子们更是展现出了较强的语言组织能力，他们在故事创编环节中发挥想象，创作出了一个个富有创意的故事。艺术创作方面，孩子们的作品充满了童真与想象力。一幅幅色彩鲜艳的绘画作品，展现了孩子们对世界的独特理解和感受；手工区的孩子们用灵巧的双手制作出了各种精美的美术作品，这些作品不仅体现了孩子们的艺术天赋，也反映了幼儿园在艺术教育方面的成果。体能检测环节，孩子们积极参与，展现出了良好的身体素质。在操场上，孩子们奔跑、跳跃、攀爬，充满活力。通过体能测试，我们可以看到孩子们在力量、速度、耐力等方面都有了明显的进步，这得益于幼儿园日常丰富的体育活动和科学的体能训练。
此次中期成果展示活动，让我们看到了孩子们在各个方面的成长与进步，也为幼儿园今后的教育教学工作提供了重要的参考依据。我们相信，在全体教师的共同努力下，孩子们将会在幼儿园度过更加快乐、充实的时光。
主办：泾川县教育局
编审：教研室
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创刊日期：2016年6月2日
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