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文理教育观察
1
自由表达——“多样性”
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常青小学部
6年级6班
创意写作原稿1-3图
Nelson同学
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创意写作
Nelson
1
第一次去她家时，见到她那冷艳的蓝瞳。Junny觉得那般冷艳，那对儿薄唇似开了花的红樱桃，却是脸上白皙地可怕。Junny想起那咖啡馆中一头乌丝的女孩。
“要加糖吗？”她问。
她喝着那稠细而蜜质的茶今天叫丝滑的？，说着“家父爱竹，可惜早早的便走了，那片竹子也死了。”
听这说去，似有点儿幽怨。Junny忽的发现她眉头有那么一丝泪珠，她笑了，那泪珠滚落下来，带着脸上的红润.....
次几年，那Junny飞往牛津做打字员前，又喝了杯同样的茶，正巧，她来电了，说：“我过得挺好，却梦见雪松开了。”放下电话，见窗外的雪松绿意点点，Junny笑了。。。
Ben老人曾在一九四五年做过教堂的敲钟人，和他谈话很有意思。他家中有个老式留声机，别有情趣。他生活很简朴，住在东街那红顶屋里。他说那长满爬山虎的老房子可以回忆过去，偶尔撞见他，他总把软帽别在衣带前。他每次不辞辛苦的去西街喝咖啡，总要见见那花店的Coster老人。有次说喝醉了，Coster陪着他回来。第二天他却说是Coster去教堂，看见了康特斯敦的玫瑰窗......
Form说他非常爱看电影，我那箱碟恰巧闲置，便给了他。他说：
“都看过了，”
“就那《侯活大屋》最温暖了。”
他把那轻轻的茉莉洒在咖啡里，说：“这样有家的味道。”
他没久住，便回国了，没几个月便走了。
记起他说的那句，“我梦见家中的圣母像在叫我”，心中一片叹息。
家中的茉莉谢了。可夏日那白净的轻颜似依然在我眼眸间闪动。Kisty说他爱茉莉，每回便摘上几朵。想着过去，觉得她嫣然一笑的感觉那么像夏日盛开的茉莉花。
武汉的日子在夏日是那么闷热，似乎可以触到那波波热浪。Kisty受不了，没多久便走了。每回想起那她摘的茉莉花，那么娇丽，估计早就枯黄了。Kisty再没来过这，以前有的沟通，渐渐也杳无了。
茉莉花还活着，不知她是否还在盛开中。
（小四篇结束）
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领悟或者可以豁然开朗，理解却是循序渐进的。
“人们自以为他们的心灵在操纵语言，可是往往适得其反，是语言在统治他们的心灵。”（培根）
“是谁传下这诗人的行业，黄昏里挂起一盏灯。”
