总有一种姿态
属于未来
日薄星回，穹天所以纪物。时间的弦歌再一次鸣响回环更替的序曲。我们在吴淞江畔，和着浩荡不息江水，站在这坚实的土地上，再一次仰望星空浩瀚——那不熄的明亮，是理想与未来的另一种呼唤。
星浦始终在聆听教育未来的呼唤。“星虹助光气，烟露滋华英。”明代与刘基、宋濂并称“明初诗文三大家”的高启，隐居胜浦青丘时对这方水土深情歌咏。文脉悠悠，云蒸霞蔚，回望过去、叩问未来的我们心怀着为未来办学的执着，托举每一个生命的成长。
诗人黑塞说：“人只有一个使命：走向自我。”如果说年轮的更迭是日月的重复，人的成长却是无数个懵懂和觉醒的自我的接续。赋能“自新”，是星浦教育矢志于“各美其美”的观照和奔赴。
2024年，我们彼此间三百六十六场的挂念与相逢，是教育春生夏长、秋收冬藏的烂漫模样和千般姿态。春耕节的树苗招展在“护苗小站”一侧，“心电台”的电波融浸在吴淞江的水波中，星天璀璨下的匆匆脚步踏在全员家访的节拍里，连接着艺术节舞台上一曲曲“与美齐飞”的合唱，图书馆“半亩塘”的匾额承载着“观书有感”的凝思，在“木艺·江南”工作坊里青葱学子感知青铜纹理间“美的历程”，无畏少年跳高腾跃的弧线勾勒成市田径运动会桂冠的轮廓，特等奖的杯座上镌刻着星浦戏剧的付出和坚韧，科技嘉年华上星浦少年用机器人竞赛省赛一等奖对话智能时代，AI课堂评价的全模块数据改写并垒构着课堂学习的新生态……
“大江从来万山中”，星浦值得一缕春风的照拂，星浦学子值得一声春雷的召唤，星浦师者值得一季春晖的回答。每当我们凝望着星浦蒸腾在师生之间的向上生气，去听，去看，去感知，去理解，去追问，那些向美而行的种种奔赴，有如四方汇聚的滚滚春潮。2024，即将永远地成为历史坐标中一个独特的时空标记。但这一年的坚守不会因时序的更迭而消弭，反会因持续的求觅而蓄能。躬耕于育人弘道的文化浸润余音不辍，聚力于家庭教育的润心行动步履未停，深化于数智赋能的课程改革求索不歇，助力于“四有”教师的团队发展生生不息，夯筑于校园安全的管理体系力穷不止，我们不曾停下的是“美美与共”的初心日笃。
我们无法预测未来365天的模样，那是未落笔的诗篇、未唱出的音符、未抵达的流域。我们曾受限于时间，但现在我们正在奔赴未来。2025年，我们将持续构想“吴淞书院”的课程表达，我们将持续探求未来教育的内涵表达，我们将持续厚植家国情怀的时代表达，我们将持续谱写人生规划的成长表达，我们将与您携手一道诠释下一个美好春天的理想表达。
横竖撇捺的每一笔，知行思悟的每一笔，唱念做打的每一笔，五育融合的每一笔，都是我们在不确定的未来而坚定地书写“未来”的每一笔。
此刻，我们站在时间转角处回望，聆听时空万籁，来路并不平顺，前行仍多慷慨。愿星浦学子以少年心重整行囊，立登临文明山峰的志气，具俯瞰时间长河的襟怀，扬奋楫时代激流的勇毅，走向愈新愈明的自我。愿每一个持灯燃灯的你我，在迎向崭新自我的一路上行止从容、舟船万里！
时光不歇，山川不易，愿岁月有常，春生向阳。
一审一校：赵武杰
二审二校：乔莹莹、杨萍
三审三校：刘长玉、徐林泉
