交流互通促提升,互学共鉴行致远——潢川县第二中学调研交流活动

文摘   2024-12-26 18:58   江苏  

交流互通促提升

互学共鉴行致远


2024年12月25日下午,潢川县教体局副局长吴昱带领潢川县第二中学的领导、教师来到苏州工业园区星浦实验中学进行调研交流,旨在促进校际间的交流互鉴,共享润心栽培经验,共话特色办学成果,搭建起交流共赢与合作共助的桥梁。



参观校园

星浦实验中学书记刘长玉、校长徐林泉引领潢川县第二中学一行参观校园,详细介绍了星浦“各美其美,美美与共”的办学理念、教学特色及校园文化建设。



缓步徐行,移步换景。丰富的藏书与先进的阅读设施彰显了星浦历经岁月沉淀的知识底蕴;而木工坊中精巧的手工制品,则让来访的教师们对传统工艺与现代教育的融合有了新的理解。在青花瓷展览室中,古老的纹饰以多维的形式融合了古今的变迁,传承沽浦传统文化,创新艺术转型变革。踏入洁净有序的食堂,来访教师与刘书记就学校的餐饮管理政策及学生用餐状况进行了深入交流,双方均表现出对师生饮食健康的高度重视。操场的绿茵球场与蔚蓝跑道相映成趣,体育馆内活动井然有序,无不展现出强健学生体魄,提高综合素养的教育理念。最后,众人进入会议室,为接下来的交流签约会议做好准备。

交流签约会议





首先,书记刘长玉在致辞中对潢川县第二中学的领导和教师团队表示了热烈的欢迎,以开放包容的态度跨越山川阻隔,深化教育合作。星浦实验中学将全力以赴,调动本校及集团的教育资源,充分发挥其特色优势,共同探讨教育创新和教学实践的新思路。



随后,星浦的骨干教师深入阐述了星浦在教育创新领域的具体策略与成果,特别强调了人工智能在教育中的应用、富有启发性的命题设计、以及科技对教育进步的推动作用。

据王品之老师介绍,星浦实验中学正全面推行以“易加分析”和AI课堂评价数据为基础的教育新生态实践研究。经群策群力和精准培训,学校致力于探索教师成长的路径和革新的面貌。此外,学校开创了AI融合教研分析的“双线循证”应用,依托信息数据链,实现了“5G+智慧教育”与教师数字素养发展的相互促进。









乔莹莹老师回顾了中考命题竞赛中不断合作、尝试、改编、串联,充分调动原创性和创新性的历程。命题团队以“一桥一站尽繁华,一字一文皆经典”的“桥文化”之旅为主题,聚焦、贴合苏州传统文化,并结合苏州轨道交通设计路线,将地域文化与“教、学、评一体化”无缝融合,提高学生的文化审美情趣,引领学生增进中华民族价值认同和文化自信。







杨萍老师进一步阐释,星浦智慧校园建设的“六化”目标是“校园生态环境现代化、教育决策管理精准化、数字教育资源共享化、教育教学方式数据化、人才培养模式科学化、教科研活动和师资培训信息化”,并在教育教学、育人方法、管理决策、资源服务等多个领域进行前瞻探索。在科技教育领域,学校始终秉持“学生为本、立足课堂、抓好特色”的原则,从因地制宜到实现转型升级,再到开发具有学校特色的课程,致力于构建一所“智慧型未来学校”,为应对未知挑战而教学,为塑造未来而育人。







带队领导吴昱副局长坦言,星浦实验中学在教学和管理上的创新举措使他们耳目一新,再次看见涌动如潮的合作发展潜力。他分享了潢川县第二中学在推动教育均衡发展方面的努力与成就,强调了双方的互补性将激发更多相互学习、共同进步的机会。随后,领导们就如何进一步加强合作纽带,提出了切实的建议和计划,涵盖了定期的教师互访、学生交流项目以及共同开展教育研究等。互鉴而观己,协作以致远,携手促进两所学校教育事业的进步。





签约仪式

在热烈的交流氛围中,潢川县教体局副局长吴昱和星浦实验中学校长徐林泉签订了教育交流合作协议,标志着两校正式建立了长期稳定的合作关系。协议中明确了双方将在师资培训、课程开发、学生交流等多个领域展开深入合作,提升教育质量,促进学生全面发展。







双方领导表示,通过此次合作,希望能够实现资源共享、优势互补,为学生提供更加多元和高质量的教育环境。未来,两校将定期举办各类学术研讨和文化交流活动,不断砥砺前行,共谋教育创新之局。




文稿:姜心怡

图片:姜心怡

一审一校:乔莹莹

二审二校:乔莹莹、杨萍

三审三校:赵武杰



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