班级常规做得好,园长满意家长笑

文摘   2025-01-10 21:01   河南  

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学前微主编出品


开学后,特别是新手幼师常常会遇到这样的困惑,其他班的老师带班总是那么从容,各类活动都带得妥妥的,而自己班活动时,孩子们大声说话吵翻整栋楼,一起制定的规则,就是不遵守…
感觉心好累(๐•̆ ·̭ •̆๐) 
那今天我们就来详细聊聊班级常规那些事,看完一定会对你的工作有所帮助哒!

班级常规那些事

什么是班级常规?
班级常规按类可以分为以下三类:
1.遵守班级活动的时间与顺序;
2.遵守幼儿园一日活动里各环节的具体制度;
3.遵守生活行为规范的规定。
简单的解释就是:孩子在幼儿园要遵守的规则和规定
班级常规有哪些?(敲黑板,划重点)
以下是根据幼儿园一日活动的四大版块,为大家梳理的班级常规内容。(以下图片节选自《幼儿园新教师上岗手册》)
运动常规
>>>>户外早操的常规
>>>> 户外游戏的常规
学习常规
>>>> 集体活动的常规
游戏常规
>>>> 室内游戏的常规
>>>> 自由活动的常规
生活常规
>>>> 午睡的常规
>>>> 进餐/点心的常规
>>>> 如厕/盥洗的常规

问题来了
怎么让孩子主动遵守班级常规?你需要这7个培养班级常规的有效方法。
1、树立榜样
根据孩子“爱模仿”的特点,表扬某些孩子的正确行为,以此激励其他孩子。比如最近迟到的孩子有点多,老师可以奖励准时来园的孩子,这对其他孩子有很大的榜样作用。
2、让规则“游戏化” 
用游戏化的语言引导孩子。比如孩子挑食不肯吃胡萝卜,老师可以说:“我是兔妈妈,我的兔宝宝最喜欢吃胡萝卜了,让我看看谁是我的好宝宝呀?”
同样吸引孩子注意力的还有各种儿歌以及手指游戏。

☝点击图片3分钟学会手指游戏

3、环境提示
为孩子创设环境,在环境中用“无形的语言”给予暗示。
发布者:小超人

比如在喝水区,呈现一个喝水记录,既能够提醒孩子主动喝水,又能够让老师一目了然每个孩子喝了几杯水。
发布者:Y.👑
可以利用标识告诉孩子班级的区域划分以及物品摆放的位置,提醒孩子玩好的玩具要放回原处,帮助孩子建立起这样的认知和习惯。
洗手台前的洗手步骤,是很好的细节暗示。
4、表扬强化
当孩子有明显进步时,及时给予他奖励,是强化良好行为的好办法。比如当孩子从不肯主动吃饭到开始逐渐能够自己吃饭时,奖励孩子一朵可爱的小红花,并在班级里公开表扬,孩子就会很满足。
5、制定公约
公约就是我们通常所说的“班级公约”,就是要和小朋友一起商量约定,在我们班级都得遵守的规则。
发布者:☀❀⚘太༵阳༵的༵静༵姐༵⚘❀
发布者:许米卿
6、任务意识
孩子对自己的班级有主人翁意识,所以老师可以安排一些力所能及的小任务,不仅能够培养孩子的动手能力、自理能力,还无意中增加了孩子的自我管理意识和任务意识,这样他更愿意去遵守班级的常规,也愿意提示他人共同遵守。
发布者:小澴

值日生工作,对幼儿个性品质的形成和发展有着不可替代的作用。根据幼儿园一日生活内容,针对幼儿的经验水平,制定出值日生的工作任务,可以分为:
材料分发员、点心员、气象员、生活规则员、卫生委员、整理委员、自然角委员,大班还可以增设一个小班长。
发布者:艾琳
7、家园协作
无论老师如何努力,对孩子产生影响最大的还是父母,所以老师可以与家长沟通,让家长做到以下三点:
1.自己以身作则,给孩子一个正面的言行;
2.提供一个整洁有序的家庭环境;
3.尊重孩子的磨蹭,对孩子有耐心。
解决方案
以上这四个技巧,针对开学不久的幼儿园班级常规管理很有帮助哦!
但是,想要系统、全面的提升老师们的班级管理能力,各位园长们你一定还需要这样的线上培训课程
幼师口袋研究院特针对园所提升教师班级管理能力开设了《幼儿园班级管理十日深度线上培训》,全园老师,每天30分钟,教大家轻松带好班。
幼儿园班级管理十日深度线上培训训练营共计90天学习周期,分别为10日线上研学+课程回看,总计90天。
课程设计为幼儿园园所整体提升教师班级管理能力为基础,全园老师一边学习一边实践应用,将理论与实践深度结合。
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讲师介绍
课程大纲

· 3节课程展示:
幼儿园常规是什么?幼儿在日常生活中需要遵循的规范和准则是哪些?对于常规教育的认识,多数幼儿园教师都存在一些广泛的误区,对于常规教育具体落地的方法,又缺乏符合孩子身心发展特点的一些系统梳理,因此《幼儿园班级管理十日深度线上培训》目的在于帮助大家厘清这些要点。
课程内容:做规矩是严苛管教换来的听话吗?
课程讲师:夏竹筠
通过《幼儿园班级管理十日深度线上培训》学习后,你将会发现,已经了解到常规培养的内容,意义、原则和要求,还有一日生活主要环节中常规培养的方法。
那有没有什么更好的方法能够让常规成为物化的环境,不让自己说那么多话呢?本节课程内容将告诉你如何把常规变成可见的环境。
课程内容:把常规变成可视的环境
课程讲师:曹宇

幼儿的安全是幼儿园一日生活的首要关注点。对于班级教师在日常管理工作中,你要有对可能造成安全隐患的这些事物的预见性。

同时老师们也要掌握的是处理突发事件的能力,以及在突发事件预防当中家长工作的开展,这些班级管理问题都非常值得老师们学习和关注。
课程内容:从突发事件谈班级管理
课程讲师:张金陵
合适人群
课程适合人群:
· 民、公办幼儿园1-5年教龄幼师
· 即将入职幼儿园教师岗位的新手教师
· 学前教育专业大三、大四实习生
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编辑:学前微主编
来源:幼师口袋

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