《窗边的小豆豆》剧照
教育的本质是最大程度的解放孩子的天性，相信孩子，尊重孩子，在教育中传递真、善、美。每一个窗边的“小豆豆”，其实都可以成为“黑柳彻子”，而教育者能做的，就是帮助他们找回自己。
—— 写在《窗边的小豆豆》解析前
《窗边的小豆豆》作为冷门佳片，在2023年上映，电影讲述了原著作者在二战中上小学时的一段真实的故事：主角小豆豆因淘气被原学校退学后，她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。另一个主角小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”电影的主题和《放牛班的春天》有些类似，事实上，很多调皮捣蛋的孩子，无论是先天性的身体原因，还是心理问题，在将来的成长过程中，身边最重要人的爱护，对他们的成长来说非常关键。
譬如美国经典电影《阿甘正传》，在他的人生成长过程中，先天性智力问题，不被学校接纳，不被同伴接纳，甚至不被社会所接纳。而他身边遇到的三个重要的人，阿甘的妈妈、初恋女友和黑人战友。成为了他今后治愈一生的重要陪伴。《窗边的小豆豆》的主角，在小林校长的关心呵护之下，从一个怪人，变成一个大家都能接受的一个孩子。
电影还原了儿童文学原著的大部分剧情，生动的画面立体地表现了那个我们并不熟悉的时代。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。
小林校长没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？
“巴学园”的校园氛围，小林老师的亲切开明，和泰明同学的友谊，来自爸爸妈妈的关爱。以及书里出现的每个人都是那么善良温柔，这一切都像童话一样美好，甚至美好的不真实，简直是一部“科幻童话片”。这个怪人校长，很注意培养孩子自身的个性，并给予孩子们充分的自由空间。这引起了网上关于这种教育模式，是否能够引入到国内的讨论。
事实上，这种假设是很难存在的。例如我们看到“巴学园”的校园环境，大门是像植物一般长出来的，树和藤蔓一样形成的大门，教室是用废旧的电瓶车做出来的。本身这种崇尚自由的感觉，能够挖掘出孩子的天性。让教育变得更加有趣和浑然天成。
正因为小林校长的存在，让小豆豆拥有了一个与众不同的童年时光，获得了自己真正来自内心的感动。
这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光，也使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
这种独特的教育理念，相信会让很多教育工作者深有体会。小林校长用划船歌改编了有趣的饭前歌，每次吃饭前，大家一起唱歌，他说“吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花点时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”每次吃饭小林校长都会请一个学生来讲故事，他认为“孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的。不必想着非要说得很好，只要是自己的话，什么都可以。”
教育的本质是什么？每个人都有着自己的观点。
我认为：教育是解放孩子的天性。他们的自信、兴趣和思维方式。才是孩子最需要的一切。
