教室里就要书声琅琅
文摘
2024-10-16 22:29
陕西
班级近段时间课间太吵，部分学生打闹严重，以致于班级考核屡亮红灯，迫不得已我利用课间督查背诵，顿时课间的教室书声朗朗，毕竟强压不是好办法，可我又没有管理的良方，似乎近期只能如此了，不过通过督查，很长的散文《春》学生背诵很快，连我都惊讶学生的潜力了。 唐景红是唐藏农村来的孩子，开学之初好动爱说话，一次我给她说：“你能学，我发现你很聪慧，你只要用心学，一定能学好！”我的话语点燃了这个女孩子的学习热情，从此这个孩子像加满了油的汽车，在学习的道路上忘我地狂奔，第一次月考就是年级170名。我笑着说你真的能学，可不要辜负我的期望。本周的日记唐景红写得非常认真，从中我看到了向上的力量。 还有十来天就要考期中试了，王老师每节课间都要来督促我们背书，只要下课，你从我们教室门口走过，便能体会到我们班级浓浓的学习风气，每天都有两个梯队没有背过《春》的同学跟在老师身后背课文，活像老师的小保镖。 一听说没有背过的还要放学留下来，一个个同学像热锅上的蚂蚁急得团团转，课间的教室是一片读书声。我也荣幸地给王老师做了一个小时的保镖。我便把《春》全文抄了一遍，用脑子记，最终我背过了课文，通过了检查，我一下子感到获得了新生啊！ 读了唐景红的日记，我想如何把背诵督查引向深入呢，我觉得还得加强古文翻译及重点字词的识记检查，七一班前四个梯队共有学生33人，这些学生位居年级前三百名，学习位居年级中上水平，对这些能学的孩子利用课间从严检查，不但可以抑制教室里让我头疼的吵闹现象，还可以迅速提升学生古文阅读能力，我何乐而不为呢？
