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申请信是高考英语作文的常见类型。
什么？不记得？不清楚？不熟悉？
举个时间久远一点的例子：
2012年高考全国卷2 申请信
假定你是李华，从互联网((the Internet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：
1. 自我介绍
2. 参加意图
3. 希望获准
举个时间稍微近一点的例子：
2019年全国卷1 申请信
假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。请写一封信申请做志愿者，内容包括：
1．写信目的
2．个人优势
3．能做的事情
除了高考之外，平时类似“申请”或者“自荐”这样的小作文也常见。
请戳：2024年7月5日昆明市高一年级期末统测小作文写作评析
今天，我们再带各位来看一篇考场申请信。
废话少说！！！来看题！！！
25年1月云南师大附中高二期末考小作文(申请信)
假设你是李华，一名高二学生，计划申请一项英国某大学的文化交流项目。请向对方学校提交一封申请信，内容包括：
1. 自我介绍
2. 申请原因
3. 预期收获
从写作重心来看，自我介绍和预期收获可以一笔带过，无需占用太多笔墨。申请信的写作重点从来都是在列举申请人的具体优势上。在此次写作中，我们可以把出题人所说的“申请原因”理解为“申请人优势”。
需要提醒大家注意的是“申请人优势”必须和“文化交流项目”有关。因此，这些优势应该集中在：文化兴趣、英语语言、相关经验、个性特征等方面。
Dear Sir/Madam,
My name is Li Hua, a high school student from Yunnan, China. I am writing to apply for the cultural exchange program at your university. Here are my strengths as an applicant.
Firstly, I have strong English skills and have excelled in many language competitions, which have boosted my confidence in cross-cultural interaction. Secondly, growing up in Yunnan, a region rich in cultural diversity, I have developed a deep respect for different traditions. Finally, my participation in public speaking and teamwork activities has equipped me to collaborate effectively and adapt to new environment.
I believe this program is a valuable opportunity to broaden my global perspective and share Chinese culture. Thank you for considering my application!
Yours sincerely,
Li Hua
写作评析
写作结构清晰、层次分明是李老师这篇写作的明显特征。他向大家展示了一种十分高效实用的的考场申请信写作结构：首段，自我介绍，表明来意。中段，列举申请人的优势。末尾，表达预期和表示感谢。
内容上看，李老师列举的“优势”都是和“文化交流项目”直接相关的。比如：strong English skills、respect for different traditions以及collaborate effectively and adapt to new environment。这充分展现了李老师所坚持的“write with purpose”的写作原则。
词汇和表达推荐
strength n. 优势
applicant n. 申请人
boost confidence 增强信心
cross-cultural interaction 跨文化交流
cultural diversity 文化多样性
collaborate v. 合作
adapt to new environment 适应新环境
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