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2021年7月21日，教育部在答复“关于在小学阶段开设逻辑思维课程的提案”中表示，现行的语文教学比较多地关注形象思维，对逻辑思维能力培养有些欠缺。目前教育部正在组织义务教育语文课程标准的修订，将思维发展与提升作为语文课程核心素养之一。
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观察近几年的试题，我们可以看到，信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、语言组织与表达、独立思考与质疑（提出问题、开放作答、合理论证）、批判性思维等关键能力已经成为高考考查的重点。
说简单点，现在的考试，由“考知识”转变到“考思维、考能力”，突出关键能力和学科素养的考查，考查你在复杂情境下利用所学知识分析问题、解决问题、给出方案的反应和能力，考查你的思想深度、思维体系、综合素养。
所以单纯的让孩子刷题已经行不通了。摸清本质，拥有概括、总结、推理的能力，并加以运用，才是真能力。教育学家曲少云，曾在她的著作《如何开发孩子数学潜力》中说过： “逻辑思维是智力活动的高级形式， 任何学习的终极目标其实都是提高“逻辑思维”。反过来，提高了逻辑思维，学习任何东西都会无往而不利。”![]()
别看这套书画风挺可可爱爱的，像是一本娱乐的书。 其实，这是一套正经的逻辑学训练书。体系其实非常完整，给孩子搭建了一个逻辑思维训练的路径和框架。四大基本的推理规则—— 归纳推理、类比推理、演绎推理、溯因推理，都融入到了这本书里，读完这套书，孩子高中需要的逻辑思维能力，也就都掌握了。 在设计这套书的时候，参考了很多国、内外的逻辑学教材。什么是推理？ 什么是命题？有什么细致的划分？ 使用时需要注意什么问题？ …… 这套书的前两册细致地给孩子们建立逻辑学基础。从正面给孩子们讲清楚逻辑是怎么一回事了，后两册，又从反方面给孩子们讲逻辑谬误。孩子看完这套书， 基本上就完成了一个系统的、全方位的逻辑思维训练了。有人问，逻辑学又枯燥还抽象，孩子能看得懂吗？ 一个7岁小朋友的家长给我们反馈，说孩子非常喜欢。因为这套书的形式一定是孩子喜欢的—— 它是用动物侦探故事来讲知识的， 把逻辑学的内容引入侦探漫画故事里。这套书里，设计了四个动物侦探主角—— 小短腿柯基探长、鸭子琦琦警长、河马奶奶、老虎总警长。孩子跟着他们去各地的探案漫画故事， 就能学到最基本的逻辑学知识。 ![]()
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这套书有整整50章，整整50个侦探故事。说实话，仅仅看漫画故事部分也很值。更何况其实里面干货满满！当然了，只看侦探故事，只是看个热闹。 我们期望孩子会一步一步分析这些故事， 从而学会归纳、推理、演绎等等基本的逻辑分析能力。所以， 这套书的板块设计就是由浅入深， 一步一步引导孩子去思考的。 每一章都是， 先给一个完整的动物侦探漫画故事——▲这是一个狗警长暴食症的故事，他忍不住要吃东西。柯基探长想办法帮他解决问题。▲柯基探长联想到小狗们的游泳训练。一听到教练的哨声，小狗们会不自觉地跳入水池。金毛警长一听到垃圾车的声音，就开始暴食。这两者类比一下，发现都是音乐引起不自觉的行为。于是，柯基探长推断，金毛警长听不到垃圾车的声音，就能解决暴食的问题。▲什么是类比推理？它的定义是什么？它为什么不是一种百分百可靠的推理？怎么增加它的可靠性？这部分都说了。▲最后，给一个“举一反三用逻辑”，启发孩子如何用这个逻辑——因为漫画故事和后面的分析是息息相关， 所以，孩子能跟随这个文字 去思考故事里面的逻辑，完全能看明白。 一点儿也不觉得枯燥。 最后，这套书还附上思维导图，孩子可以从整体把握这套书的知识。学习逻辑学除了能给孩子搭建底层能力，夯实基础，连直接考察逻辑学知识点的部分，都会出现在高考的试卷中。▲2024年高考政治卷（北京卷），考察了完全归纳推理、演绎推理从官方对今年试题的分析解读，我们也可以看出官方在注重思维能力、思维过程的考察，让思维能力强的孩子可以脱颖而出—— 所以，无论是从功利的高考角度，还是从长远的角度来说， 逻辑思维能力，一定是未来人才的根本能力之一！！！世界顶尖大学，比如哈佛大学、耶鲁大学，都要求逻辑学是全校通识课的—— 大哲学家培根说逻辑学是：“一切法之法，一切学之学。”爱因斯坦说：西方科学的一切基础，就是归纳和演绎逻辑。”所以，我们期望用这套侦探漫画故事逻辑学， 教会孩子会思考，会独立分析问题、解决问题。 孩子能思考、会思考、爱思考，这才是咱们孩子受益一生的真能力! 与孩子共勉！
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