文 | 李雪
网友留言：上个月孩子开始喜欢运动，每天跳绳，我就鼓励她跳绳对身体好，加油！结果她再也不跳了。昨天我看她开始看书了，我夸了几句结果她立马不看了...我就是管不住这张破嘴，否则孩子早就活力四射了。
李雪回复：及时鼓励，才能把内驱力掐灭在摇篮中。
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又有网友提问：怎么办，万一有人喜欢被鼓励呢？我看我朋友孩子跳方格，他妈在旁边助威，他就跳得好来劲啊。
李雪回复：内驱力已经被替换成外驱力了。外驱力做事情的人，一辈子都难以卓越。
01
这个图中的教育，乍一看，热血沸腾，但稍微一代入，是不是就觉得哪里不对劲？
如何偷走孩子的内驱力，如何让孩子失去主动收玩具、锻炼身体、帮助他人的天然驱力，甚至厌恶这些行为，图中这些话有效极了！我都总结不出这么全面。
比如跳绳本来是孩子自发的乐趣，被大人教育变成了“毅力和坚持”，顿时沉重了起来。最核心的是，父母在传递：我们爱的是你的功能价值，而不是看见你在享受跳绳。你必须有毅力能坚持，我们才爱你。
当父母不断在生活中用看似表扬的方式，传递信息“你有功能价值符合我的期待，我才高兴”，孩子就逐渐被偷走了内驱力，成为空心人，带着沉重的肉身苟活于世，了无生趣。
附：《专家说要经常鼓励和肯定孩子》
这样教育出来的孩子，很容易在在关系中活得卑微，轻易就被人评价和利用，特别好摆布。因为从小在家里已经被PUA洗脑洗好了，就等着送进社会成为待宰羔羊。
可能有人会问，那我该怎么说话才对？除非你看见孩子的美好行为时，有发自内心的情感涌动出来想表达，否则：
你若闭嘴，便是晴天。
附：《闭嘴不是不说话，而是不说废话》
02
有读者评论说：活在当下的快乐，和通过自律克服困难后的快乐，也许都需要。
什么是自律？自律就是意识和身心脱节，意识认为自己应该去做某件事儿，可是身体抗拒。
而具有内驱力的人，没有这样的内耗。内驱力就像永动机，内在的创造力如泉水喷涌，堵都堵不住。
就像特别爱逛街的人，兴致勃勃逛了好几个商城好几条街走了好几万步。这是靠自律克服困难完成的吗？
内驱力就是自发启动，能量源源不绝，别人想压制也压制不了的，创造力不表达会难受。可悲可叹的是，父母和学校的教育，几乎全部指向如何毁掉内驱力。
所以可以看到，那些所谓的天才，经常有些怪怪的，看上去特别独立特行。事实上，并非天才必须伴随怪异，而是怪异成为孩子的自我保护机制，用来隔离父母和老师对他的教育，他才能保护自己逻辑智力干净。相较于正常孩子，他们常常被称之为天才。
而在一个正常的环境里，父母严守边界不侵犯孩子心智，孩子本来就是心理阳光敞开的天才。天才其实就是正常人类的逻辑智力水平：一个月自学完学校一年的知识很正常，还能自发学习一些有趣的技能。
内驱力不是培养出来的，而是保护出来的。
附：《呕心沥血却养出来一个学渣》
跟孩子说话，切忌讲道理，无论这道理多么高大上。跟孩子只说事实，孩子的逻辑就不会被污染。如果你的孩子已经必须靠着父母的反复督促、严格管理才愿意做一点功课、收拾一下房间、吃一口饭等等，不妨思考一下自己数年来与孩子的相处方式说话方式，是否还记得他婴幼年时期探索世界时的强大内驱力，而这些内驱力又是怎样消失的？
跟朋友分享，也是一样的道理，只讲事实，和自己真实的体验，这都是逻辑干净的，于人有益。
附：《要么逻辑干净，要么闭嘴》
讲道理，莫不是自己一脑袋浆糊，再倒给别人。
人类总是戏太多，无谓自坑。
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作者 | 李雪
心理学学者，新浪微博@李雪爱与自由。著有《当我遇见一个人》《走出剧情》《有限责任家庭》。当当、京东、淘宝、亚马逊，全平台在售。
公众号 | 初心心理
公众号 | 李雪爱与自由
编辑 | 李方
插图 | 娜塔莎·米拉舍维奇
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